华宸小学新任教师入职培训的方案

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1、华宸小学新任教师入职培训的方案一、指导思想我校为适应教育改革和社会发展的要求，对新任教师实行系统化的入职培训。以“全面培养，分段进行”为指导思想，以提高新教师的教育教学能力和素养为重点，采取理论学习与实践活动相结合的培训方式，帮助新教师树立科学化的教育理念和灵活多样的教学方法，使新教师能够尽快适应工作岗位的要求，提高我校教师队伍的整体素质，进而实现我校教师团队的专业化建设。二、培训目标通过系统化的培训，提高新教师的师德素养，帮助其树立正确的教育教学理念，掌握科学的教育教学方法，增强教师的专业水平，提高教师的教学水平和教学质量。具体目标如下：1.了解国内外最新教育动态，具有先进的

2、教育理念；2.掌握国家的教育法规和政策，具有依法教学和管理的意识和能力；3.掌握教育教学的基本规律和教育教学管理的基本理论，具有组织实施素质教育和创新教育的能力；4.熟悉现代学校的内容和方法，具有规范管理的能力；5.掌握收集和处理信息的技能，具备一定的科研能力和开展校本教研的能力；1.形成终身学习的理念，与时俱进，具有自我学习、自我约束的意识和独立思考的能力。三、培训对象1.各科教师2.各班级班主任3.生活老师四、培训方式培训的实施方式包括系统授课、专题讲授、小组研讨、考察学习、自学读书、案例分析、总结反思、问题探究、经验共享等方式进行。为了提高培训质量，达到培训目的，将综合各

3、种学习方式并灵活运用，以达到事半功倍的培训效果。五、培训时间2017年8月1日—8月18日六、集中学习阶段8月1日受训教师报到，举行开班仪式。培训内容围绕以下五个方面展开：1、师德师风；2、教材教法；3、教师礼仪与心理学习；4、规章制度宣导；5、团队精神文明建设。具体培训按照以下几种形式进行：主题学习专题讲座案例分析心得体会经验分享1.我校的教育理念、校风、学风1.教师的基本素养2.国家的（学前）教育政策及法规解读2.“我眼中的儿童”3.学校的一日常规3.如何建立良好的师生关系？4、良好的校风、学风及班风的形成4.如何做好家园共育？5、安全防患意识与处理危机的能力5.教师的自我

4、反思与专业成长6.教学管理的理论与实践6.儿童的心理健康教育每个主题和专题下面都包括多个方面的知识，按需安排相应的课时。要求新教师做听课记录及心得体会的作业。案例分析、心得体会、经验分享可贯穿于各主题和专题的学习过程中。理论学习与实践分享相结合。培训结束举办相应的结业仪式。