入职新教师培训方案

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1、2015年入职新教师培训方案为了做好我县2015年入职新教师的培训工作，根据北京市教育委员会的有关规定和密云县教委人事科下发的《新教师继续教育办法（试行）》，特制定此培训方案。一、培训对象2015年7月入职的全体新教师（简称“新教师”）二、培训目标1.帮助新教师尽快转变角色，增强其对教育的责任心与使命感。2.使新教师了解教师需要具备的基本职业道德修养、教育法规、教师行为礼仪的内容，并按照相关要求较好的履行教师的行业规范。3.使新教师掌握基本的教育教学常规和基本技能，尽早胜任教育教学工作。4.培养新教师具备解决问题的能力，自我学习能力以及团队合作的能力。三、培训时间2015年8月至201

2、6年7月。四、培训原则1.集中培训与校本培训相结合：岗前培训主要以集中培训为主，在岗培训主要以校本培训为主。2.导师带教与自学反思相结合：每位新教师均要有教学和教育方面的指导老师进行业务指导把关。所发教材以自学为主，强调读书笔记和反思。3.理论学习与岗位实践结合：强调把学到的理论知识应用到实践中，并用理论指导实践。4.任务驱动与活动促进相结合：规定学习与训练任务强化培训效果，通过各项测试等活动促进提升。五、培训内容与方式1．《教师职业道德修养》内容：（1）教师职业道德规范（配读教材：教师职业道德六项修炼）（2）教师职业生涯设计（配读教材：教师职业生涯规划设计）（3）教育名家及优秀师德事

3、迹引领（配读教材：做最好的老师）（4）单位规章制度规范方式：（1）集中培训讲座9（2）读书反思、作业（3）优秀师德事迹引领（4）制度规范引领（5）完成三年期职业生涯规划设计2．《教育法律法规》（配读教材：教育法律法规知识读本）内容：（1）义务教育法（2）教师法（3）未成年人保护法（4）预防未成年人犯罪法方式：（1）集中培训讲座（2）读书反思、交流3.《教师行为礼仪》（配读教材：教师礼仪素养）内容：教师形象礼仪、教师服饰礼仪、教师语言礼仪、师生关系礼仪、日常生活礼仪等。方式：（1）集中培训讲座（2）读书反思、交流（3）礼仪展示4.《备课常规与技能》（配读教材：备好课的教学艺术）内容：（1

4、）备课基本常规（2）教材分析及学情分析（3）教学活动（教案）设计与撰写（4）备课实践指导方式：（1）集中培训讲座（2）课例观摩与试讲指导（3）读书反思（4）导师带教（5）校本培训等5．《上课常规与技能》（配读教材：上好课的教学艺术）9内容：（1）上课基本常规（2）教学语言、板书、教态、组织教学、教学手段使用等基本功（3）上课实践指导方式：（1）集中培训讲座（2）课例观摩与试讲指导（3）读书反思（4）导师带教（5）校本培训等6．《教学专业基本知识》内容：（1）教学大纲（幼儿园：指导纲要及实施细则）（2）新课程标准（幼儿园：3-6岁学习发展指南）方式：（1）教研活动（2）下校指导（3）读书

5、反思（4）导师带教（5）校本培训等7．《班主任工作基础》内容：（1）班级管理基本常识（配读教材：中小学班主任工作手册；幼儿园班级管理）（2）班主任工作经验交流方式：（1）集中讲座（2）经验交流（3）读书反思（4）导师带教（5）校本培训等8．《钢笔字、粉笔字、简笔画训练》9内容：钢笔字、粉笔字、简笔画方式：（1）写字、绘画训练指导讲座（2）训练作业和测试六、培训安排与任务分工新入职教师培训分为岗前培训和在岗培训两个阶段。（一）岗前培训(不少于40课时)岗前培训主要由教师研修学院负责组织，于暑假前和开学初进行，具体安排如下表：2015年入职教师岗前培训日程安排日期培训内容8月29日1.开学

6、典礼2.讲座：新形势下的教师职业要求3.讲座：教师行为礼仪培训8月30日1.讲座：教师职业道德规范培训2.讲座：教学常规8月31日1.分学科优秀课例观摩、点评，备课、上课指导2.分学科试讲，教学指导9月1日1.试讲，教学指导2.汇报展示9月19日写字绘画入门培训10月17日1.教育法规2.班主任工作经验交流（二）在岗培训(不少于20课时)在岗培训在上岗后进行，分别由教师研修学院和新教师所在单位负责。1.教师研修学院负责内容：（1）新教师培训的组织管理、下校指导及考核评定；（2）组织《教师职业道德修养》、《教育法律法规》、《班主任工作基础》、《教师行为礼仪》等课程的理论知识测试（3）组织

7、进行“微格课”辅导（4）组织基本功测试与展示9（5）教学专业基本知识的培训（6）备课、上课等教学基本技能的培训与指导注：聋校、职业学校、直属单位新教师的专业基本知识和教学技能，由学员所在单位负责组织培训。2.新教师所在单位负责内容：(不少于60课时)新教师所在单位对所属新教师的各项培训要纳入学校工作计划，并通过校本培训进行落实。（1）学校校情、规章制度、教育教学要求培训。（2）为每一位新教师配备指导教师（分教学指导和班主任指导）并明确指导任务，