初中语法-陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

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1、鸣志教育-初中语法之陈述句、疑问句、祈使句、感叹句在英语中，句子按使用目可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。一、陈述句陈述句用来说明一个事实或是陈述说话人的看法，句末用句号。（一）五种基本句型基本句型一：主语+不及物动词1.Greatchangeshavetakenplace.2.Weallbreathe,eatanddrink.3.Theblindstudyinspecialschools.4.FightingbrokeoutbetweentheSouthandNorth.5.Totellthetruthalwayspays.6.Whathesaiddoesn

2、’tmatter.以上例句中的斜体部分是句子的主语。主语(subject)是一个句子的主题(theme)，是句子所述说的主体。它的位置一般在一句之首。可用作主语的有名词、代词、数词、形容词化的名词、动名词、不定式、从句等等。谓语动词说明主语的动作和状态。以上例句中，我们不难看出，句子的谓语动词都是不及物动词，这些不及物动词可以是单个的动词，也可以是短语。由此，可以归纳出句型一：主语+不及物动词。基本句型二：主语+系动词+表语1.Heisateacher.  2.Thebestcompositionishers.3.Fiveandfiveisten. 4.Heisas

3、leep. 5.Hisfatherisin. 6.Thepictureisonthewall. 7.Mywatchisgonemissinglost. 8.Toseeistobelieve.9.Thequestioniswhethertheywillcome. 以上例句中的斜体部分是句子的表语。表语说明主语的性质、特征、状态或身分，通常有名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语、形容词化的分词、不定式或者从句充当。句子中的be是系动词。由此可以总结出句型二：主语+系动词+表语。除了be动词，系动词还包括：“似乎类”：seem,appear“感觉类”：feel,l

4、ook,sound,smell,taste“变成类”：become,come,go,get,grow,fall,turn-14-鸣志教育-初中语法之陈述句、疑问句、祈使句、感叹句“仍然类”：remain,continue,stay,keep“证明是”：prove基本句型三：主语+及物动词+宾语1.IlikeChina.（名词） 2.Hehatesyou.（代词）3.Howmanydoyouneed?Weneedtwo.（数词）4.Weshouldhelptheoldandthepoor.（名词化的形容词）5.Ienjoyworkingwithyou. （动名词）6.

5、Ihopetoseeyouagain. （不定式） 7.Didyouwritedownwhathesaid（宾语从句）分析以上例句，可以看出斜体部分是句子的宾语。句子的宾语可以由名词、代词、数词、形容词化的名词、动名词、不定式、从句充当，宾语表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或者用于介词后构成介词短语。句中的谓语动词可以是单个的动词，也可以是短语，如lookforwardto,adaptto,lookafter等等。由此可以总结出句型三：主语+及物动词+宾语。基本句型四：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语1.Sheorderedherselfanewdress

6、.2.Shecookedherhusbandadeliciousmeal.3.Hebroughtyouadictionary.4.Hedenieshernothing.5.Ishowedhimmypictures.6.Igavemycarawash.7.Itoldhimthebuswaslate.8.Heshowedmehowtorunthemachine.仔细观察以上例句，可以看出，斜体部分是句子的宾语，下划线部分也是句子的宾语，也就是一个句子中有两个宾语。不难发现，斜体部分为“人或者物等”，称为间接宾语；下划线部分为“物或者事”，称为直接宾语。至此，可以总结出句

7、型四：主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语。有的动词可用介词to或介词for引出间接宾语1.双宾语易位时在间接宾语前面加介词to的常用动词有：awardsb.sth.=awardsth.tosb.颁奖给某人handsb.sth.=handsth.tosb.把某物递给某人lendsb.sth.=lendsth.tosb.把某物借给某人mailsb.sth.=mailsth.tosb.把某物寄给某人offersb.sth.=offersth.tosb.将某物给某人owesb.sth.=owesth.tosb.欠某人某物passsb.sth.=passsth.tosb.