中南大学远程教育护理教育学

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1、(一)单选题1.教育的功能是为达到在某个方面为社会服务的目的，通过一系列的教学活动将()。(A)一般人变成有文化的人(B)社会人变成有文化的人(C)社会人变成自然人(D)自然人变成有文化的人(E)自然人变成社会人参考答案：(E)没有详解信息！2.我国现行的高等护理教育基本可以分为()。(A)研究生、本科、高等专科、中专护理教育(B)研究生和本科护理教育(C)本科和高等专科护理教育(D)研究生、本科、高等专科(E)中专护理教育参考答案：(D)没有详解信息！3.教学计划的核心内容是()。(A)专业培养目标(B)主干学科(C)课程设置(D)学习年限(E)教学安排和学时分配参考答案：(C)没

2、有详解信息！4.护理教育培养模式的不断改革要求在教学组织中将更加注意()。(A)知识、能力、素质的有机结合(B)红与专的结合(C)治疗与预防的有机结合(D)教与学相结合(E)理论与实习相结合参考答案：(A)没有详解信息！5.下列哪个社会子系统制约教育发展的规模与速度()。(A)政治(B)文化(C)社会物质生产(D)社会人口(E)医疗卫生参考答案：(C)没有详解信息！6.身心发展是一个从低级到高级的连续不断的过程，指的是()。(A)身心发展的顺序性与阶段性(B)身心发展的稳定性与可变性(C)身心发展的稳定性与可变性(D)身心发展的共同性与差异性(E)身心发展的年龄特征参考答案：(A)没

3、有详解信息！7.描述"识记"层次教学目标，必须选用的行为动词是()。(A)复述(B)解释(C)计算(D)比较(E)举例参考答案：(A)没有详解信息！8.提出发现学习法的教育家是()。(A)班杜拉(B)凯洛夫(C)布鲁纳(D)罗杰斯(E)华生参考答案：(C)没有详解信息！9.教学计划的核心内容是()。(A)专业培养目标(B)主干学科(C)课程设置(D)学习年限(E)教学安排和学时分配参考答案：(C)没有详解信息！10.护理教育被纳入国家正式教育系统的标志是()。(A)中央护士教育委员会的成立(B)中央红色护士学校的成立(C)护士学校的开办(D)近代护理教育的开始(E)护士学校课程的确立

4、参考答案：(A)没有详解信息！11.有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是()。(A)教育是以人的精神活动产品为对象的活动(B)教育的主要功能是丰富社会和人的精神生活(C)文化是以人为对象的社会活动(D)文化的主要功能是为人和社会的发展服务(E)教育内容的文化仅是整个文化中的一部分参考答案：(E)没有详解信息！12.活动课程的代表人物是()。(A)斯宾塞(B)贝尔(C)斯腾豪斯(D)杜威(E)夸美纽斯参考答案：(D)没有详解信息！13.各类科目的数量、顺序、配合、相互关系和比例，称为()。(A)课程结构(B)课程内容(C)课程形式(D)课程类型(E)课程范围参考答案：(A)没有详解

5、信息！14.护理课程设置的根本依据是()。(A)科学技术发展(B)医学护理学发展(C)教育科学发展(D)教育目的(E)培养目标参考答案：(E)没有详解信息！15.在有关学习心理学的理论中，强调学习行为中人的因素的理论是()。(A)认知心理学(B)行为主义心理学(C)社会学习理论(D)人文主义心理学(E)条件反射参考答案：(D)没有详解信息！16.关于遗传因素对人身心发展的作用，下列哪种说法不正确()。(A)遗传因素提供了人身心发展的可能性(B)遗传因素对人发展的影响体现为“两头小，中间大”(C)遗传因素本身可随环境和人类实践活动而变化(D)遗传因素的发展需要一定的客观条件(E)遗传因

6、素的发展过程影响人身心发展的水平与阶段参考答案：(B)没有详解信息！17.以下哪种理论认为时间是遗忘的主要原因()。(A)动机遗忘理论(B)同化理论(C)干扰理论(D)消退理论(E)艾宾豪斯遗忘理论参考答案：(E)没有详解信息！18.《普通教育学》的提出标志着教育学成为一门独立的学科，它的作者是()。(A)叶圣陶(B)赫尔巴特(C)苏霍姆林斯基(D)夸美纽斯(E)孔子参考答案：(B)没有详解信息！19.最早的分科教学是()。(A)古希腊教育实践中的“七艺”(B)中国孔子整理而形成的“六艺”(C)《大教学论》中开列出的多种科目(D)德国赫尔巴特主张按人的6种兴趣设置课程(E)"五经"参

7、考答案：(B)没有详解信息！20.教育的目的与内容主要受制于下列哪个社会子系统()。(A)社会物质生产(B)政治(C)文化(D)社会人口(E)医疗卫生参考答案：(B)没有详解信息！21.老师制止了教室外车辆鸣喇叭声后，学生才专心致志地听课,在这里老师采取的是()方法。(A)负强化(B)强化消退(C)正强化(D)惩罚(E)刺激参考答案：(A)没有详解信息！22.一切知识技能的教学都要适时，既不能超越，也不能滞后，否则就收不到应有的效果。这是根据身心发展的哪条