基于语料库的中国中学生英语作文中TO的研究-中小学英语

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1、中小学英语教学与研究2014.4基于语料库的中国中学生英语作文中to的研究摘要:本研究通过建立中、美两国中学生英语写作语料库,使用语料库相关工具统计分析,对比中、美两国中学生在写作中to的使用情况,发现中国中学生随着英语成绩的提高,在写作中to的使用频率越来越高,但是即使是我国高水平的中学生仍比美国中学生使用to的频率低。通过深入分析to的不同使用情况发现,中国的中学生将to用作动词不定式符号的情况明显少于美国中学生,尤其是带to不定式作表语的情况,二者差距更大。本研究结果反映了我国中学生在to的使用方面存在的问题,对中学英语的教与学有一定的指导意义。关键词:英语写作

2、;语料库;to一、引言在英语中to是一个很重要的单词,在英国国家语料库(BritishNationalCorpus)中占总词数的2.66%,词频统计列第5位,在BrownCorpus、LOBCorpus和AmericanHeritageCorpus的词频统计中均为第4位。仅从词频统计上就足以看出to在英语中的重要性,那么中国的英语学习者使用to的情况如何呢?我国的研究者针对中国英语学习者使用to的情况做了大量研究,但是研究重点主要在to的具体用法上,例如动词不定式的误用、使役动词make、have后为什么接省略to的不定式、介词to的意象图式及语义延伸等,但是这些研究

3、中涉及中国英语学习者对to的使用频次的比较少。王颖(2009)研究了中国英语学习者写作中常用介词的频次问题,但是却将所有写作中出现的to全部作为普通介词对待,没有将to的不同用法区分开来进行研究。张惠(2012)对中外大学生英语作文中带to不定式的使用情况进行了对比分析,发现两者在使用带to不定式作为不同句法功能时具有明显不同的特征,但是该研究没有分析导致该差异的深层次原因。本研究基于自建的中国中学生写作语料库(EWC_C)和美国中学生写作语料库8中小学英语教学与研究2014.4(EWC_F),希望基于这两个类比语料库探讨中、美两国中学生在to的使用频率、使用方式上存

4、在的异同,发现我国中学生在该词使用上存在的问题,并对中学英语的教学改革提供有力的依据。二、研究设计2.1研究问题本研究探讨以下问题:中、美两国的中学生作文中在to的使用数量上存在哪些差异?两国的中学生作文中对to的不同用法使用上有何差异?导致这些差异的原因是什么?这对我国的中学英语教学有何启示?2.2to的基本用法在英语中to是一个用法非常多的单词,词典里的义项多达几十条,但是总体上to的用法可分为三类,根据麦克米伦高阶英汉双解词典、LongmanDictionaryofContemporaryEnglish和牛津高阶英汉双解词典,to有以下用法:一是置于动词原形前,

5、构成动词不定式,如Iwanttogohome;二是用作介词(后接名词、代词等),如WedrovetoNewport;三是用作副词(后不接名词),如Ipulledthedoorto等。根据to的三类用法(prep.、infinitivemarker、adv.),我们将各子库里的to进行标注,然后使用Antconc3.2.4检索并计算出各子库里不同用法的to所占比率。将to作为副词使用的情况在本研究的两个语料库中均未出现,因此本研究只统计将to用作介词和用作不定式符号两类用法。2.3语料来源本研究从我国学生的高考英语作文中选取了高分段、中间段和低分段的作文各100篇建立了

6、中国中学生写作语料库(EWC_C),该库包含3个子库:EWC_L(低分库)、EWC_M(中间分库)和EWC_H(高分库),300篇作文均根据同一个作文题目所写。为了进行对比研究,研究者让60名美国中学生根据同一作文题目写了60篇英语作文,并藉此建立了美国中学生写作语料库(EWC_F),作为EWC_C的对比语料库使用。EWC_C和EWC_F两个语料库的作者背景接近,作文话题一致,可比性强。表1简单介绍了这两个语料库的基本情况:8中小学英语教学与研究2014.4表1本研究所使用语料库基本情况:语料库形符数作文数量作者情况EWC_CEWC_L13,278100篇我国高三毕业

7、生EWC_M14,290100篇EWC_H14,681100篇EWC_F10,55060篇美国高中生2.4研究方法和工具本研究采用语料库对比分析的方法。研究使用的工具分别为CLAWS、Antconc3.2.4以及MicrosoftOfficeExcel2003。其中CLAWS用于对各语料库进行词性标注,以方便检索;Antconc3.2.4用于统计词汇在语料库中所占的比例以及检索关键词或者词汇搭配;Excel2003用来统计相关数据并制作图表。三、研究结果表2各子库中to占总词数的百分比EWC_LEWC_MEWC_HEWC_Fto(inf)1.55%2

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