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时间:2019-08-09
《二年级数学上册 乘法的初步认识练习教案 青岛版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乘法的初步认识练习课型:练习课。教学目标:1.让学生经历几个相同的数相加还可以用乘法计算的学习过程,初步理解乘法的意义,初步体会乘法和加法的联系和区别。2.能正确地写、读乘法算式,知道算式中各部分的名称;会通过加法得出乘法的积。教学重点:使学生体会乘法的意义。教学难点:根据图意和加法算式列出相应的乘法算式。教学方法:讲授法,练习法。教学时间:一课时。教具:课本、电脑,实物投影仪。教学过程:一、复习导入。1、出示钢笔挂图,教师问:同学们仔细看图,一共有几个两枝?回答:(3个)谁会列加法算式?2+2+2=6(个)小组讨论交流:根据加法算式列乘法算式。出示小花图,教师
2、问:同学们仔细看图,一共有几个5朵?回答:2个,下面小组讨论交流加法算式和乘法算式怎么列。汇报学习结果。二、补充练习(一)动手操作题:1、每堆摆2个,摆4堆。2、小组讨论交流加法算式和乘法算式怎么列。3、汇报学习结果。(二)动手摆一摆1、每堆摆4个,摆2堆。2、小组讨论交流加法算式和乘法算式怎么列。3、教师和全班学生讨论结果三、自主练习(一)练习第三题:写出乘法算式,再读出来1、让学生观察题意2、全班进行交流3、教师提示:题目中有乘法,有加法,注意仔细审题。4、学生完成5、全班交流(二)练习第四题:找朋友1、先让学生观察图,自己说说图意2、小组交流图意3、集体交
3、流4、教师提示;秋天到了,枫树上的叶子掉了下来,要仔细帮他们找到家。5、学生做题(三)练习第五题:大手小手秀一秀1、同学们把手拿出来,摆一摆,你看到了什么?2、小组交流图意,教师加以指导3、独立列出算式4、集体交流5、教师讲解:注意观察好图片(四)练习第六题:找规律、画一画1、先让学生巩固复习乘法算式的意义2、让学生观察图,自己说说图意3、独立画一画4、集体交流四、补充练习1、把下面的加法算式改写成乘法算式。5+5+5+53+3+32+2+2(5×4或4×52×3或3×22×3或3×2)2、练习第一题,出示投影,学生做练习:每堆有几个胡萝卜,有几堆,一共有几个。
4、每盘有几个草莓,有几盘,一共有几个。同桌讨论后,把答案填上。3、先摆一摆,再说一说:()个()相加以及乘法算式,进一步理解加法与乘法之间的联系。2个3相加2×3=6或3×2=63个4相加3×4=12或4×3=12五、小结。同学们,这节课你知道了什么?你觉得自己的表现怎么样?六、布置作业。完成基础训练,提前预习下一课。教后反思:在这节练习课中,我让学生独立思考,然后小组内进行交流,最后每组选出一名学生代表发言,再集体订正讨论,取得良好的学习效果。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页
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