三年级语文上册 第三单元 综合学习三教案 冀教版

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1、《综合学习三》教学设计总目标要求教学目标1.知识目标：正确认读《我的采蜜集》、《读读背背》的字词，借助工具书扫清障碍。2.能力目标：培养阅读兴趣，丰富学生的语言。3.情感目标：培养孩子们会在借与还时用礼貌用语，感受生活中的童真童趣。教学重点培养学生的听说能力，口语表达能力。教学难点充分调动学生的生活情趣，培养学生的想象力。教学课时一课时教学过程： （一）《口语交际》：好借好还交际内容：你有借东西、还东西的经历吗？当时，有损坏的情况发生么？你是怎么处理的？向同学介绍一下。然后，想象某个借东西、还东西的情景，和同学分好角色，演一演。交际指导：不管是借东

2、西还是还东西，应该注意运用礼貌用语，语言组织顺畅，言简意赅，完整表达出你的想法。如果有损坏情况发生应用合适的语气道歉得到对方的原谅。（二）《我的小笔头》在第二单元阅读链接中我们已经了解漫画大师丰子恺了，今天老师又为大家带来了他的两幅漫画（出示图片），这两幅漫画惟妙惟肖地描绘出了童真童趣。你的生活中也有这样有趣的故事吧，选一件把它写下来，也可以配上图。习作指导：1.选材料。写自己、别人都可以。还可以给文字配上图。2.写作文。用生动活泼、有趣的语言，把童真童趣充分的表现出来。3.表感情。写有趣的故事要符合实际，也要表达出真情实感。（三）我的采蜜集 《我

3、的采蜜集》提供的是描写同学们的童真童趣的四字词语，同时这些词语和本单元的主题有着密切的关联。 天真烂漫聪明伶俐虎头龙脑风华正茂天真无邪两小无猜神采飞扬生机勃勃（1）生自由读词，可以选一词或多词造句。（2）激励学生课下搜集相关的词语，并懂得如何运用。（四）《读读背背》是冀教版教材三年级上册《综合学习三》中的笠翁对韵选读，教材要求背诵。《笠翁对韵》选读贤对圣，是对非。鱼书对雁字，草舍对柴扉。鸡晓唱，雄朝飞。红瘦对绿肥。举杯邀月饮，骑马踏花归。太白书堂，瀑泉垂地三千丈；孔明祀庙，老柏参天四十围。1．反复地朗读，可以自由读、分组读、齐读，直到能够熟练地背诵

4、。2.在《综合学习三》中已经对《笠翁对韵》有所了解，所以在这里孩子们可以通过反复读来体会意思，读出它的韵律美来。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页