二年级品德与生活上册 我们的生活的地方真美教案 北师大版

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1、我们生活的地方真美活动过程:     主题一:我们生活的地方真美主题目标:情感与态度:1、感受自己的生活环境的整洁和美丽。2、萌发热爱自己生活的地方的感情。行为与习惯:1、对自己生活的地方有浓厚的兴趣和了解的愿望2、了解、关心自己生活的地方的发展变化。知识与技能:1、掌握收集资料、整理资料的基本方法。2、培养学生交流展示的兴趣和勇气。过程与方法:1、通过组织探究、采访、参观等体验活动,感受广州的美。活动准备:学生:课前,观察自己生活的地方(观察大街、自己生活的小区、公园、广场等地方)。教学课时:1课时。具体活动过程:(一)导入:同学们,请看

2、我们今天活动的主题,齐读:我们生活的地方真美!我们生活的地方在哪呀?(广州)对,广州是我们生活的地方,那你们谁能在祖国的版图上指出广州所在的位置呢?(广州在广东省的中心,这里就像是祖国的南大门,每天都迎接着数以万计的游客。广州还有不少好听的名字呢?谁知道?(花城、羊城、穗城、省城等)(二)发现美活动汇报1、师:广州的美称多,广州的美景更多。在假期里同学们都已经自由分组进行了“发现美”的资料收集活动呢,看收获的资料相当丰富,也已经装订成册了。你们是怎么收集的?我们的小朋友已经用自己的办法发现了广州许多美丽的地方。现在就让我们把图片亮出来吧!小

3、组里练习说说你发现的地方怎么美?你有什么感觉?待会儿要像小导游一样进行介绍呀,开始!1、小导游介绍活动看来我们的小导游们都准备好了,而且还预先想好了一些宣传语呢!师抽组介绍A、公园游玩组:从小到大公园一直陪着我们成长,给我们带来欢笑。(问:还有什么好玩的公园吗?)(白云山、从化森林公园)B、小区探寻组:那么,我们每天生活在小区里,那又是怎样的呢?(例:有机会老师一定要去看看)(这也是美,整洁美、自然美)(郭静铿:老师仿佛闻到了花香。每天在这里生活,你有什么感受?)(坏境真优雅)C、观光游览组:(一)欣赏美:让爱的情感升华1、我们的同学不但有

4、一双发现美的眼睛,还很会欣赏美、爱护美呢!看了图片,老师的眼前好像出现了干净整洁的小区、街道,绿树成荫、历史悠久的名胜古迹,还有许多现代化的建筑和繁华路段。老师现在可兴奋了,能让老师也展示一下资料吗?(示录像)请同学们在欣赏美的同时,用心看看,人们都在干什么?(做好准备,等待着一个盛会的举行!)2、问:看了同学们的图片资料和老师的录像,你有什么感觉?(自豪)小结:相信同学们跟老师一样越来越喜欢我们生活的地方了,因为它太美了,广州人太棒了。)(板书:爱)今天,就用我们灵巧的小手,为广州祝福,为亚运会加油,为体育健儿们打气吧!让他们为国争光。(

5、二)巧手迎亚运:制作小彩旗小旗上面可以画什么呢?(广州画美景、写祝福等)。(三)总结:做完了小旗,老师希望大家也能为自己加油,向运动员们一样勇攀学习高峰。(介绍词:美丽的广州又叫花城。她有着历史悠久的文化遗产、美丽的自然环境和体现了人们智慧的古今建筑。人们在这里经常举行一些传统的特色活动,瞧!他们正准备参加一年一度的传统的龙舟大赛呢!纪念堂前,老人们正在打中国功夫——耍太极。广州的工业、科技快速发展,是一座现代化的城市。看!这是粤剧和钢琴,人们正在高兴地份力,老师相信我们生活的地方一定会更美的。板书:      我们生活的地方真美小学教育资

6、料好好学习,天天向上!第4页共4页

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