二年级品德与生活上册 我们的生活的地方真美教案 北师大版

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1、我们生活的地方真美活动过程：　　　　　主题一：我们生活的地方真美主题目标：情感与态度：1、感受自己的生活环境的整洁和美丽。2、萌发热爱自己生活的地方的感情。行为与习惯：1、对自己生活的地方有浓厚的兴趣和了解的愿望2、了解、关心自己生活的地方的发展变化。知识与技能：1、掌握收集资料、整理资料的基本方法。2、培养学生交流展示的兴趣和勇气。过程与方法：1、通过组织探究、采访、参观等体验活动，感受广州的美。活动准备：学生：课前，观察自己生活的地方（观察大街、自己生活的小区、公园、广场等地方）。教学课时：1课时。具体活动过程：（一）导入：同学们，请看

2、我们今天活动的主题，齐读：我们生活的地方真美！我们生活的地方在哪呀？（广州）对，广州是我们生活的地方，那你们谁能在祖国的版图上指出广州所在的位置呢？（广州在广东省的中心，这里就像是祖国的南大门，每天都迎接着数以万计的游客。广州还有不少好听的名字呢？谁知道？（花城、羊城、穗城、省城等）（二）发现美活动汇报1、师：广州的美称多，广州的美景更多。在假期里同学们都已经自由分组进行了“发现美”的资料收集活动呢，看收获的资料相当丰富，也已经装订成册了。你们是怎么收集的？我们的小朋友已经用自己的办法发现了广州许多美丽的地方。现在就让我们把图片亮出来吧！小

3、组里练习说说你发现的地方怎么美？你有什么感觉？待会儿要像小导游一样进行介绍呀，开始！1、小导游介绍活动看来我们的小导游们都准备好了，而且还预先想好了一些宣传语呢！师抽组介绍A、公园游玩组：从小到大公园一直陪着我们成长，给我们带来欢笑。（问:还有什么好玩的公园吗？）(白云山、从化森林公园)B、小区探寻组：那么，我们每天生活在小区里，那又是怎样的呢？(例：有机会老师一定要去看看)（这也是美，整洁美、自然美）（郭静铿：老师仿佛闻到了花香。每天在这里生活，你有什么感受？）（坏境真优雅）C、观光游览组：（一）欣赏美：让爱的情感升华1、我们的同学不但有

4、一双发现美的眼睛，还很会欣赏美、爱护美呢！看了图片，老师的眼前好像出现了干净整洁的小区、街道，绿树成荫、历史悠久的名胜古迹，还有许多现代化的建筑和繁华路段。老师现在可兴奋了，能让老师也展示一下资料吗？（示录像）请同学们在欣赏美的同时，用心看看，人们都在干什么？（做好准备，等待着一个盛会的举行！）2、问：看了同学们的图片资料和老师的录像，你有什么感觉？（自豪）小结：相信同学们跟老师一样越来越喜欢我们生活的地方了，因为它太美了，广州人太棒了。）（板书：爱）今天，就用我们灵巧的小手，为广州祝福，为亚运会加油，为体育健儿们打气吧！让他们为国争光。（

5、二）巧手迎亚运：制作小彩旗小旗上面可以画什么呢？（广州画美景、写祝福等）。（三）总结：做完了小旗，老师希望大家也能为自己加油，向运动员们一样勇攀学习高峰。(介绍词：美丽的广州又叫花城。她有着历史悠久的文化遗产、美丽的自然环境和体现了人们智慧的古今建筑。人们在这里经常举行一些传统的特色活动，瞧!他们正准备参加一年一度的传统的龙舟大赛呢！纪念堂前，老人们正在打中国功夫——耍太极。广州的工业、科技快速发展，是一座现代化的城市。看！这是粤剧和钢琴，人们正在高兴地份力，老师相信我们生活的地方一定会更美的。板书：　　　　　　我们生活的地方真美小学教育资

6、料好好学习，天天向上！第4页共4页