三年级英语下册 Module 3 Unit 1《I like football》教案 外研版

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1、Ilikefootball教学目标1.知识目标：让学生会运用“Ilike…”和“Idon’tlike…”两个句型，来表达自己的情感。2.能力目标：能根据自己的喜好选择所用句型。3.情感目标：通过这节课学习，增强对英语的热爱，IlikeEnglish.重点Ilike...和Idon’tlike句型的运用。难点Ilike...和Idon’tlike句型的运用教法情景教学法，任务型教学法教具点读笔，卡片教学过程Step1.Warmingup1.Greetings。2.Singasong（设计意图：以学生喜欢的歌曲互致问候，使学生轻松

2、的进入学习状态。）Step2.PresentationGame：mimeandsay.老师带领学生做游戏：mimeandsay.通过游戏，让学生初步接触本课的新单词。（设计意图：通过游戏将学生快速带入今天的课堂，为今天的新知识学习打开篇章。）Step3.Learningthetext1.通过Step2的游戏接触的新单词basketball,football,tabletennis,morningexercises.教学过程1）.教师事先准备好体育运动的小图，将图片部分遮盖起来，只露出其中一部分，然后向学生提问，教师教授新单词，也可以请已经熟练掌握的学生当

3、小老师。2）.老师将单词卡片贴在黑板上，请两个学生到教室前面，老师说单词，请学生快速指出该单词并跟读，几轮练习过后，请学生在小组内开展认读单词的活动。3）.游戏少了哪一个？出示三个单词，让学生找出少了哪一个？找一找少了那个2.学习“Ilike…”和“Idon’tlike…”两个句型1）.老师在黑板上画一张快乐的脸和悲伤的脸，老师指着快乐的脸说：“Ilikefootball.”老师指着悲伤的脸说：“Idon’tlikefootball.”教授“like,don’tlike”。请学生反复操练句型。2）.老师把本课的挂图贴在黑板上，播放录音，请学生边听录音边指

4、出相应图画。老师再放录音，学生模仿。老师可事先准备好熊猫的头饰作为表演的道具，使表演更加形象生动。3．体会句子的整体运用，学习课文。1）.听读练习：指导学生自主学习句子“Ilikefootball.”“Idon’tlikefootball.”等自主练习句子。2）.用不同方法猜出单词根据喜好说句子。出示足球、篮球、乒乓球，让学生根据喜好来选择“Ilikefootball.”“Idon’tlikefootball.”等的句子。猜是哪一种运动，拿到球或卡片后说句子。3）.看动作猜句子教师做动作比如用动作表示喜欢足球。（设计意图：通过趣味化的教学活动让学生在游戏

5、中无意识的学会并反复巩固句子。）Step4.Practice1.学生猜句子。学生做动作，学生猜句子，并组织游戏。2.做两人练习，将喜欢的运动涂成绿色。不喜欢的运动涂成红色。教学过程3.演示指导练习一个学生说，一个学生做。(设计意图：给学生一个自由交流的平台，让学生能够自由的谈论喜好。)Step5.Summary用提问的方式总结今天所学的新知识。（设计意图：回顾所学知识让学生查缺补漏。）Step6.Test1.Ifootball.A.doB.don’tC.like2.Itabletennis.A.don’tlikeB.likesC.don’t3.Ilike

6、.A.likeB.don’tlikeC.football(设计意图：通过练习进一步巩固所学知识。)Step7.Homework1.回家后同爸爸妈妈谈论这两个句子。2,说出自己喜欢的和不喜欢的运动。板书设计Unit1Ilikefootball单词：basketballfootballtabletennismorningexercise句型：Ilike....Idon’tlike...教学反思小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页