三年级语文下册《祖国的春天》导学案 长春版

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1、《祖国的春天》课时安排:三课时一、板题示标这节课就让我们走进春天,零距离的去感受它的美,感受它带来的欢乐。板书课题,齐读。本节课我们要达到的学习目标是(示标)。谁愿意为大家朗读一遍?(指名读、齐读)目标的实现要靠大家自学,你们有信心吗?1、认识6个生字,会写10个生字。2、正确、流利朗读课文。二、出示自学指导(一)1、自由练读课文。要求:字音准确,流利,边读边圈画出生字。2、自学6个生字,读准字音,会组词,能用其中的词语说话。三、学生自学,师巡视四、检测自学效果。1、现在我们开始比赛读课文,要求:读的同学字音准确,声音宏亮,其他同学要认真

2、听,如果有错,请及时举手帮助纠正。2、分组汇报生字、词,教师板书。五、后教。1、小组内同学互相示范朗读课文,重点词语、段落,师生共同讨论朗读。老师和读的好的同学可做示范。2、重点字师生共同补充、更正,落实。六、当堂训练。1、写字,独立完成,小组内互相监督。2、选取练习册上的习题。分为必做题、选做题。学习目标:1、有感情地朗读课文。2、了解诗中所描写的景物特点,感受春天景色的美丽。一、出示自学指导(一)1、学习第一小节:(1)、作者是怎样来写春天的美丽呢?她把春天比作了什么呢?2、学习2——6小节:这位美丽、幸福的小姑娘都去了什么地方呢?那

3、儿发生了什么变化呢?请同学们默读课文,画出她走过的地方。二、学生自学,师巡视。三、检测自学效果。1、总结学法:读文——找变化——学生字——感情读出示自学指导(二)自学4——6小节1、春姑娘又来到了草原、山冈、村庄,那又是一番什么样的景象呢?请同学们按照刚才的学习方法,自由读4——6小节,看看你又有了什么新的发现。2、你能用一个词总结一下你对春天的印象吗?(板书:美丽)。二、学生自学,师巡视。三、检测自学效果。四、当堂训练。1、字词再现,加深印象2、投影仪出示形近字壤(  ) 篮(  ) 冈(  ) 汇(  ) 闸(  )嚷(  ) 蓝(

4、  ) 刚( ) 江(  ) 间(  )3、完成书后2、3题。4、生字回文,流利朗读愿意读哪一小节就读哪一小节小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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