一年级英语上册 Unit 1 In the classroom教案 沪教牛津版

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1、Unit2Intheclassroom 一、学情及教材分析1、学情分析：一年级学生刚入学，对学校都充满着好奇，对学英语那更是无比惊讶！孩子年龄小，善于表现，模仿性强，老师要充分地利用这一点，从一开始就教给学生一口流利、地道的英语。还有，一年级的学生有意注意的时间有限，教师要采用各种手段，吸引孩子的注意力。调动他们学习的积极性。2、教材分析本节课的内容都是一些与孩子们日常生活环境教室联系密切的，是比较常用的词汇和句子。只要求学生会说，不必会写，教给学生简单的对话：Thisisadesk,Thisisnotadesk.或

2、问句：Isthisadesk?及其简单的肯定或否定回答。二、教学步骤1、教学目标：(1)能听懂、会说本课的词汇和句子。用本课学过的句式表演简单的对话。（2)培养学生善于使用英语开口交际的习惯。(3)培养孩子们积极进取与相互协作意识。2、教学重点：（1）培养学生敢于开口说英语的意识。（2）三个基本句式的运用及肯定、否定的简略回答：Thisisadesk. Thisisnotadesk.Isthisadesk?Yes,itis.No,itisn’t. 3.教学难点：blackboard的正确发音及一般疑问句的语调的读法。

3、4.教具准备：利用教室内的物品。5、教学过程：Step1、LetthestudentslistentoanEnglishsong.让学生欣赏26个字母的英语歌曲，让学生边听边跟着歌曲的节奏拍手，先感知以下英语的魅力。消除孩子们的紧张状态，活跃课堂气氛。)Step2、Teachtheword:"deskchairwindowblackboard,(利用实物教课桌、椅子、窗户、黑板等单词及表述一个物体是什么的句子）T:Look,children,whatisintheclassroom?Thisisadesk.De

4、sk，desk,（手指着课桌）Thisisnotadesk。(手指着椅子说)（letthestudentslistenfirst,then,sayaftertheteacher)在问问学生是否知道老师所说的英语的意思。Usethesamewaytoteachotherwords:chair,window,blackboard.Step3.Practice.AListen andpoint,Clistenandcheck,DSentences.FSayanddraw. Step4.到这里学生会有些累了，让我们休息一下，

5、听一首Let’schant来放松一下，让孩子体会英语英语有节奏感的韵律。Step5对话练习T:Isthisadeskchairwindowblackboard? （手指着实物）  Yes,itis.  No,itisnot.(firstlisten.thensayaftertheteacher)Step6.Studentsusethewordstoactthe dialoguefreely.DoDialogue2.Step7课堂小结：这节课你学了什么？让生说一说。Step8拓展练习（让学生用课桌上的其他实物如书

6、本，笔，尺子等进行口语对话训练，并作出简单的肯定火否定回答。老师顺便教这些单词的发音，扩充词汇量）Step9Homework把今天所学的内容读给家长听。三、教学效果评价（教学反思）1、学生的学习积极性高、回答问题准确流利，语音语调正确给予奖贴奖励。2、学生初次接触英语，有的学生胆小，不敢发言，教师要用鼓励性的语言让其增强学习信心，并要求大家携起手来帮助他，让他走过自卑这道坎。3.学生与学生之间互评，老师为什么要奖励一些同学，他们哪做的好，让学生说一说，领悟老师的用意。4、教师自身存在的问题，如教学方法是否得当、教学步

7、骤是否合理，教学提问是否有意义，教学语言是否适度，分析学生是否到位。4、本节课较为满意的地方学生学习积极性很高，关注了差生。教学效果显著。5、不足是教学节奏拿捏不准，教学语言还需惊精细化，教学提问还需深入考虑等等 小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页