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时间:2019-08-09
《三年级科学下册 第1单元《土壤与生命》试题1 苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《土壤与生命》一、填空1、土壤固体中的大颗粒为( ),中等颗粒为( ),细小颗粒为( )。人们根据( )的不同,将土壤分为三类:( )含量特别多的是( ),( )含量特别多的是( )。( )( )( )三者含量比例差不多的是( )。2、土壤分为三层:( )( )( )其中( )养分最丰富,( )养分少,( )位于土壤碎石之下的最底层。3、土壤中的细菌和小动物将( )分解成( ),供植物生长。1平方米约有( )个土壤动物。这些土壤动物有(
2、 )种。4、蚯蚓被称为“( )”和“( )”。5、表层土的养分来自( ),它们别称为( )。( )是植物生长的必须肥料。( )越多,土壤越( )。6、在富含腐殖质的土壤生长的植物( )在贫瘠的土壤中生长的植物则( )。7、山上的土壤就比较( ),人们通过( )来防止( )和保持( )。贫瘠的土壤还可以通过( )加以改良。常用的方法有( )( )(
3、)。8土壤是覆盖在( )的一种( )物质。它为植物提供了( ),为动物提供了( ),为人类提供了( )。土壤是( )和( )共同的( )。9、一节一号电池烂在地里,能使( )的土壤( )失去利用价值。10、塑料垃圾被埋在土壤中,降低了土壤的( ),同时也阻碍了( )和对( )( )的吸收与利用。11、土壤由( )( )( )( )( )等物质组成。二、判断:1、落叶在土壤里变成了肥料。( ) 2、
4、所有的土壤都适合庄稼的生长。( )3、含沙量越多的土壤,渗水越快。( ) 4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。( )三、实验一:了解土壤的蓄水功能。实验材料:土堆、草皮、水壶实验条件:1、土堆的大小、水流的大小、水量的多少都一样;2、变化的量是一个有草皮,一个无草皮。实验结论:保护植被就是保护( )。五、比较黏土、壤土的渗水和含水性。名称和分类沙土黏土壤土渗水性含水性适合生长的植物六、人类土壤的破坏活动有哪些?你有什么解决的办法?答:七、举出人类和动植物离不开土壤的事例(最少写5个)。答:八、具体说说蚯蚓在腐殖质形成过程中的作用。答
5、:江苏教育出版社 小学三年级上册《科学》第一单元 《土壤与生命》 答案一、填空1、土壤固体中的大颗粒为(沙粒),中等颗粒为(粉粒),细小颗粒为(黏粒)。人们根据(三种土粒含量)的不同,将土壤分为三类:(沙粒)含量特别多的是(沙土),(黏粒)含量特别多的是(黏土)。(沙粒)(黏粒)(粉粒)三者含比例差不多的是(壤土)。2、土壤分为三层:(表层)(下层)(岩石层)其中(表层土壤)养分最丰富,(下层土)养分少,(岩石层)位于土壤碎石之下的最底层。3、土壤中的细菌和小动物将(生物遗体)分解成(腐殖质),供植物生长。在普通树林里,1平方米约有(5万)个土壤
6、动物。这些土壤动物有(1000)种。4、蚯蚓被称为“(土壤天然的犁)”和“(改良土壤的能手)”。5、表层土的养分来自(腐烂的动植物遗体),它们别称为(腐殖质)。(腐殖质)是植物生长的必须肥料。(腐殖质)越多,土壤越(肥沃)。6、在富含腐殖质的土壤生长的植物(茁壮且呈绿色)在贫瘠的土壤中生长的植物则(细弱、柔软且枯黄)。7、山上的土壤就比较(贫瘠)人们通过(修筑水平梯田)来防止(水土流失)和保持(土壤肥力)。贫瘠的土还可以通过(增加腐殖质的方法)加以改良。常用的方法有(种植绿肥)、(收集落叶)、(粪便沤肥)。8土壤是覆盖在(地球表面)的一层(疏松)
7、物质。它为植物提供了(养料、水分),为动物提供了(生存的栖息地),为人类提供了(住所和制作物品的原料)。土壤是(人类)和(动植物)共同的(家园)。9、一节一号电池烂在地里,能使(1平方米)的土壤(永久)失去利用价值。10、塑料垃圾被埋在土壤中,降低了土壤的(透气性),同时也阻碍了(植物根系的发育)和对(水分)(养分)的吸收与利用。11、土壤由(落叶)(树根)(沙粒)(沙粒)(黏粒)等物质组成。二、判断:1、落叶在土壤里变成了肥料。(√) 2、所有的土壤都适合庄稼的生长。(×)3、含沙量越多的土壤,渗水越快。(√) 4、任何物质在土壤中都能变成腐
8、殖质。(×)三、实验一:了解土壤的蓄水功能。实验材料:土堆、草皮、水壶实验条件:1、土堆的大小、水流的大小、水量的多少都一样;2、变化的
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