【教学设计】《古代希腊》（川教）

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1、《古代希腊》◆教材分析古代希腊共分为两个模块：古希腊的繁荣和雅典民主政治。了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。◆教学目标【知识与能力目标】掌握希腊著名的奴隶制城邦斯巴达和雅典，掌握雅典著名的改革家梭伦、伯里克利及改革的主要内容，了解希腊文明的起源及城邦繁荣的状况。【过程与方法目标】通过掌握雅典著名的改革家梭伦、伯里克利及改革的主要内容，培养学生从已有的知识中提取有效信息，并充分利用信息对有关问题进行分析论证的能力。通过课堂小组讨论的方法，了解希腊文明的起源及城邦繁荣的状况，培养学生分析概括的能力和训练学生的创新思维的能力。【情感态度价值观目标】通过对伯里克利美

2、德故事的介绍，对学生进行道德教育；通过对本课的学习，领略古希腊爱琴文明的深厚底蕴，雅典民主制度之完善美。◆教学重难点◆【教学重点】雅典民主政治、希腊城邦的繁荣。【教学难点】雅典民主政治的评价。◆课前准备◆本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。◆教学过程导入新课雅典娜，希腊神话中的智慧女神，全身披戴铠甲，曾传授给人类纺织、雕刻、制作陶器等技艺和战术。她与海神波塞冬相争，因出示第一棵橄榄树而获胜，被雅典城邦做为保护神，并将她供奉在帕提农神庙中进行祭祀。勤劳勇敢的古希腊人创造了辉煌灿烂的文明，在古代世界放射出耀眼的光芒。古希腊早期的历

3、史如何？后期历史的发展怎样？它的灿烂的文明有哪些表？。新课讲授一.古希腊的繁荣1.爱琴文明：公元前3000年～公元前1200年）－－青铜器时代（奴隶制社会）。　爱琴海为地中海的一部分，在希腊和土耳其之间，东北以达达尼尔海峡、马尔马拉海、博斯普鲁斯海峡通黑海。面积为21.4万平方公里，平均海深570米。爱琴海上的大小岛屿，星罗棋布。2.克里特岛（Crete）风光：公元前2000年左右，克里特岛出现奴隶制国家。克里特岛为希腊最大岛屿，位于地中海东部，东西长250公里，南北宽12～60公里，面积8336平方公里。岛上多山，北部沿海有狭窄平原，属于地中海式气候。20世纪初，由英国古文字学家伊文思发掘，

4、由此克里特文明被人们广为知晓。传说克里特文明时期最强大的国王是克诺索斯王米诺斯，因此克里特文明又称“米诺斯文明”。庞大的米诺斯宫建筑群是该文明的代表。3.迈锡尼位于南希腊伯罗奔尼撒半岛东北部。迈锡尼文明（公元前16世纪上半叶～前12世纪），包括迈锡尼及其附近的梯林斯等地的遗址和遗物，由德国考古学家谢里曼等在19世纪70年代发现。迈锡尼文明的特点是一系列君主国的兴起，并伴之出现的庞大王宫、卫城、王室陵墓以及众多的工艺品和线形文字B的泥版文书。4.城邦：(公元前8～前6世纪)小国寡民；疆域不大；人口不多。斯巴达城邦城墙遗址：公元前8～前6世纪，希腊走上了复兴之路，城邦逐渐发展起来。所谓城邦，系指希

5、腊的一种国家形态。它一般以一个城市为中心，包括周边的若干村落。古希腊最大的城邦是斯巴达和雅典，斯巴达的面积有8400平方千米，人口约40万。二、雅典民主政治1.雅典：古希腊最大的城邦之一，领土约2550平方千米，人口最多时约20万～30万。雅典卫城，在今希腊雅典西南部，建在一陡峭的山岗上，原为雅典城邦的城堡；公元前5世纪改建为雅典宗教活动的中心。2.梭伦改革：(公元前594年)贡献：建立民主政治，国家权力机构，公民大会、五百人会议、陪审法庭。古希腊繁荣时期，绝大多数城邦废除了国王，实现共和，一些城邦建立了公民享有充分权利的民主制度。3.伯利克里改革内容：扩大公民参政范围；改革公民大会；改革五百

6、人会议；提高陪审法庭的地位；扩大十将军委员会权利；发放工资和津贴。4.雅典政治的民主性和局限性民主性：基本上实现了公民在法律面前人人平等，公民左右着国家政权。局限性：　雅典民主政治建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的，奴隶和妇女都没有政治权利，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。◆教学反思略。