生物高考专题之体液调节5

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1、状元堂教育中小学1对1课外辅导专家龙文教育学科教师辅导讲义学员姓名：辅导课目：年级：学科教师：授课日期及时段课题体液调节重点、难点、考点1.有关体液调节的基础知识学习目标1.掌握体液调节基础知识2.把握历年高考体液调节的相关高考考点教学内容体液调节知识框架图促胰液素的发现激素调节的概念血糖平衡的调节甲状腺激素的调节体温调节水盐调节激素调节的发现通过激素调节激素调节的实例微量和高效通过体液运输作用于靶器官、靶细胞作用途径反应速度作用范围作用时间激素调节的特点体液调节和神经调节的比较神经调节和体液调节的协调不少内分泌腺本身直接或间接的受中枢神经系统的调节内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统

2、的发育和功能神经调节和体液调节的关系一：激素调节及其特点①概念：人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另外一种调节方式----由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节，激素的种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。态度决定一切，细节决定成败状元堂教育中小学1对1课外辅导专家①特点：不同激素的化学组成不同，但它们的作用却有一些共同的特点。a.微量与高效b.通过体液运输，内分泌腺没有导管，分泌的激素进入血液，随血液流到全身、传递着各种信息，因此临床上通常通过抽血来检测内分泌系统

3、的疾病。c.作用于靶细胞、靶器官、能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就灭活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。d.激素在体内不断的发生代谢性失活,激素在体内不断的失活,并不断地被排出.激素失活的地点主要有两个,一个是激素作用的靶细胞,即当激素发生作用时,激素本身失活,如促甲状腺激素在甲状腺内失活等,另一个是肝脏,肝脏内有许多酶,可使各种激素转化为活性很低甚至没有活性的物质,最后随尿液排出,这是激素失活的重要地点。二:体液调节的有关激素名称分泌部位化学性质主要生理作用分泌调节的时期与途径1、抗利尿激素（加压素）

4、下丘脑神经细胞分泌、垂体后叶释放蛋白质在细胞外渗透压升高时，促进肾小管和收集管多吸收水，使细胞外渗透压下降，减少尿的排除［血钠］升高、细胞外渗透压升高时分泌。由下丘脑的渗透压感受器与神经中枢调节2、促甲状腺激素释放激素下丘脑蛋白质刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素受血液中甲状腺激素浓度的调节（负反馈调节）3、促性腺激素释放激素下丘脑蛋白质刺激垂体合成并分泌促性腺激素受血液中性激素浓度的调节（负反馈调节）催产素下丘脑蛋白质刺激乳腺肌上皮细胞收缩，使乳汁排出、发动分娩子宫收缩，娩出胎儿受下丘脑控制态度决定一切，细节决定成败状元堂教育中小学1对1课外辅导专家4、促甲状腺激素垂体蛋白质促进甲状腺生

5、长发育、调节甲状腺激素的合成与分泌受下丘脑控制和体液中甲状腺激素的负反馈调节5、促性腺激素垂体促进相应器官的生长和发育，调节相应激素的合成和分泌受下丘脑控制和体液中性激素的负反馈调节6、生长激素垂体促进生长、促进蛋白质合成和骨的生长受垂体的控制7、肾上腺素肾上腺髓质氨基酸的衍生物促进肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂受肾上腺控制和下丘脑分泌的激素调节8、甲状腺激素甲状腺含碘的氨基酸衍生物促进新陈代谢（主要是异化作用—寒冷环境和炎热环境含量变化）、促进生长发育（主要是发育）、促进神经系统的发育并提高神经系统的兴奋性受下丘脑、垂体分泌的相关激素的调节9、胰高血糖素胰岛A细胞蛋

6、白质促进肝糖元的分解、非糖物质转化为糖，升高血糖①血糖浓度降低时分泌，②受下丘脑及相关神经的控制（③胰岛素分泌时受抑制）。10、胰岛素胰岛B细胞蛋白质促进血糖合成糖原，抑制非塘物质转化为葡萄糖，降低血糖①血糖浓度升高时分泌；②下丘脑血糖调节中枢兴奋时兴奋时分泌；③监控胰高血糖素的分泌。三：血糖平衡的调节、水盐调节、体温调节1．血糖平衡的调节（1）血糖平衡的调节三要素①血糖平衡是通过调节来源和去路实现的；血糖的平衡依赖于相关激素；态度决定一切，细节决定成败状元堂教育中小学1对1课外辅导专家适量的相关激素又是通过复杂的体液调节和神经—体液调节实现的②胰岛素是唯一降血糖的激素，胰岛素分泌调节

7、有三个方面①最重要的因素是血糖浓度；②受胰高血糖素的影响，胰高血糖素可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，又可通过提高血糖浓度而间接促进胰岛素分泌；③神经调节，下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰岛素的分泌③胰高血糖素和肾上腺素可升高血糖浓度，其中主要是胰高血糖素。胰高血糖素分泌的调节也有三个方面：①最重要的因素是血糖浓度；②受胰岛素的影响，胰岛素可直接作用于胰岛A细胞，抑制其分泌，也可通过降低血糖浓度而间接地促进胰高血糖素的分泌；③神经调节，下丘