2019秋三年级科学上册 2.7《动物有哪些相同特点》教案 （新版）教科版

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1、动物有哪些相同特点课题7、动物有哪些相同特点课型新课课时第1课时授课时间10月14日教学目标1、运用比较的方法获得动物的共同特征。2.通过对动物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然教学重点运用比较的方法，了解生物体的基本特征。教学难点探寻动物和植物的共同特征，让学生深入认识生命体的基本特征，关心周围丰富多彩的生命世界。教法讲解法讨论法交流法教学步骤教师活动学生活动二次备课一、引入新课目标定向二、师生质疑自主学习展示交流精讲点拨1、导言：上几周我们学习有关动物方面的知识。今天我们继续探究动物有哪些相同点。

2、揭示课题，板书：7、动物有哪些相同特点出示学习目标：运用比较的方法获得动物的共同特征。一、讨论动物的共同特点，让学生回忆，围绕四种小动物的运动方式、吃食、躲避危险、繁殖后代等方面进行讨论。出示四种小动物图片，汇报总结动物的共同特征，运动、应激性、食物、繁殖。二、交流学生读目标、理解目标生回忆生讨论学生认真看书生汇报讨论结果生观察空中的小鸟、蜜蜂，陆地上的小猫、蜗牛泥土中的蚯蚓、蟋蟀水中的小鱼、贝壳感受生物的多样性从书本的图片中寻找各种小动物，观察他们的活动。其中包括：空中的小鸟、蜜蜂，陆地上的小猫、蜗牛泥土中的

3、蚯蚓、蟋蟀水中的小鱼、贝壳，从这么小的一个地方动物有哪些相同特点教学步骤教师活动学生活动二次备课三、课堂巩固练习检测效果四、教学小结提升拓展延伸五、作业我们就可以找到这么多的小动物在活动，因此，在我们地球上的动物种类是非常多样的。三、讨论动物和植物有什么相同点动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代。1、动物有哪些相同点？通过学习我们知道，人、动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体，生活在一定的环境里，会生长繁殖，最后都会死亡，这

4、就是生物的特点，也是生命的基本特征。归纳本课重点内容，提出要求，进行教育。预习下一课。生讨论交流生汇报、小结生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代。板书7、动物有哪些相同点动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页