2.7动物有哪些相同特点

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1、科学探究课教学模式——四环四学动物有哪些相同特点四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学●我们学习了蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼这四种小动物，它们在运动、反应、食物、繁殖方面有哪些特点？●先自己思考2分钟，再小组内小声的交流，并记录到课本39页。●有不同意见也要及时的记录下来。自学导航金鱼蜗牛蚯蚓蚂蚁运动用腹足爬行身体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳反应缩进壳内身体收缩逃跑逃跑食物菜等绿色植物枯叶等小虫、甜食等小虫等繁殖产卵产卵产卵产卵四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸

2、，反思悟学四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学都生活在一定的环境里。会运动。需要食物维持生命。会对外界刺激做出反应。会生长发育。会繁殖后代。蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼这四种小动物，有什么共同特征呢？动物和植物都是生物，都是有生命的物体。生物有什么相同的特点吗？四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学自学导航生活在一定的环境里。会生长发育。会繁殖后代。四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学动物的个体形态

3、不同，生活环境也不同，但是动物具有共同的特点：生活在一定的里，会，需要维持生命，会对外界刺激做出，会。当堂达标四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点拨助学→拓展延伸，反思悟学通过动物单元的研究学习，你都知道了什么？你还想研究什么动物？内省反思：