2019春四年级美术下册 教学计划 人美版

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1、美术教学工作计划一、学生情况分析本年级共有6个班。这些学生经过三年的美术学习，美术知识有一定的提高，绘画水平也有长进。通过接触了解了学生的基本情况，学生的差异很大，有的学生基础很薄，需要时间和教师的个别注意。因此教师的教学态度和理念很重要，让学生对美术产生的畏惧感逐渐的消失。二、教材分析教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本册知识要点：（一）本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实。（二）学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识。（三）学习剪纸技

2、巧及利用日并能在写生或创作中运用这些知识常生活用品、工具、材料进行工艺制作。（四）通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。（五）在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。教学重点、难点：教学重点：认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。教学难点：领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。三、教学要求（一）造型表现学习领域：初步认识形、色与肌理

3、等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看、画、做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。（二）设计应用学习领域：了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的装饰，感受美。（三）欣赏评述学习领域：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。（四）综合探索学习领域：色彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。四、主要教学措施做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生

4、通过自己的想象展示作品。（一）做好课前准备，精心制作教具；在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。（二）运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。（三）作业目标分层制定，优化课堂作业，学生可根据自己的能力自主选择,选做其中的一种。（四）灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。（五）教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。（六）拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。五、教学进度周次教学内容教学时数第1周1．植物写生2第2周2．放学了2第3周

5、3．快乐的人4．材质的美2第4周5．有人脸的器物2第5周6．巧用对称形7．生命之源——水2第6周7．生命之源——水8．设计生活标志2第7周8．设计生活标志9．用彩墨画鱼2第8周10．动物的脸11．认识中国画2第9周12．汉字的联想13．衣架的联想2第10周14．艳丽的大公鸡2第11周15．学画农民画2第12周16．把自己的画制成拼图17．画家凡高2第13周17．画家凡高18．大师画我也画2第14周18．大师画我也画19．电脑美术——你追我赶2第15周20．洛房泥塑21．鹊华秋色图2第16周22．博兴柳藤编2第17周期末复习2第18周期末复习2第19周期末总结小学教

6、育资料好好学习，天天向上！第5页共5页