2019春四年级美术下册 教学计划 人美版

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1、美术教学工作计划一、学生情况分析本年级共有6个班。这些学生经过三年的美术学习,美术知识有一定的提高,绘画水平也有长进。通过接触了解了学生的基本情况,学生的差异很大,有的学生基础很薄,需要时间和教师的个别注意。因此教师的教学态度和理念很重要,让学生对美术产生的畏惧感逐渐的消失。二、教材分析教材的内容充分的拓展了学生的思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。内容丰富,从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本册知识要点:(一)本学期在绘画的具体形象上有所要求,学习一些简单的简笔画,把基础打实。(二)学习色彩的冷暖,色调等基础知识,透视、构图知识。(三)学习剪纸技

2、巧及利用日并能在写生或创作中运用这些知识常生活用品、工具、材料进行工艺制作。(四)通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。(五)在风景、静物写生或创作中,能独立、全面地应用色彩知识,构图知识、透视规律,从而使作品更生动、更有感染力。教学重点、难点:教学重点:认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩,体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。教学难点:领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受。三、教学要求(一)造型表现学习领域:初步认识形、色与肌理

3、等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看、画、做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。(二)设计应用学习领域:了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的装饰,感受美。(三)欣赏评述学习领域:观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。(四)综合探索学习领域:色彩造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。四、主要教学措施做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生

4、通过自己的想象展示作品。(一)做好课前准备,精心制作教具;在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。(二)运用各种教学手段,学生更多的创造空间,鼓励学生的探索精神与大胆创造,在情感体验中提高想象力和创造力,培养学生绘画兴趣。(三)作业目标分层制定,优化课堂作业,学生可根据自己的能力自主选择,选做其中的一种。(四)灵活改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛。(五)教学内容的选择要少而精,并注意学科之间的联系。(六)拓展教学思路,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。五、教学进度周次教学内容教学时数第1周1.植物写生2第2周2.放学了2第3周

5、3.快乐的人4.材质的美2第4周5.有人脸的器物2第5周6.巧用对称形7.生命之源——水2第6周7.生命之源——水8.设计生活标志2第7周8.设计生活标志9.用彩墨画鱼2第8周10.动物的脸11.认识中国画2第9周12.汉字的联想13.衣架的联想2第10周14.艳丽的大公鸡2第11周15.学画农民画2第12周16.把自己的画制成拼图17.画家凡高2第13周17.画家凡高18.大师画我也画2第14周18.大师画我也画19.电脑美术——你追我赶2第15周20.洛房泥塑21.鹊华秋色图2第16周22.博兴柳藤编2第17周期末复习2第18周期末复习2第19周期末总结小学教

6、育资料好好学习,天天向上!第5页共5页

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