2019春六年级音乐下册 第八单元《歌声与微笑》教案 苏少版

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1、歌声与微笑第一课时课题：《歌声与微笑》课时：第3课时课型：歌曲教学教学目标：1、知识与技能：通过学习歌曲《歌声与微笑》,培养学生珍爱友谊的思想感情.2、过程与方法：初步认识调性与音阶的有关知识3、情感态度与价值观：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力.教学重点：教育学生珍惜中学时期的幸福生活,珍爱友谊的思想感情.教学难点：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力.教材分析：<<歌声与微笑》是一首歌颂友谊的歌曲。歌曲的语言简洁，直率恧寓意深刻，含蓄。因此，很容易使学生使主产生共鸣。   歌曲采用自然小调与和声小调合使用的旋律写成.2/2拍子速度稍快,其结构为带再现的单

2、三部曲式.   A段由两个乐句构成,这两个乐句均包含两个乐节.其中,两个第一乐句的旋律乃是严格的重复,而第二乐句则是变化重复.即:句尾有所变化.这部分旋律采用自然小调写成,亲切而甜美.在两个乐句的第一乐节中,使用了下滑音作装饰的八度大跳.它与歌词语言的音调十分贴切.因而增强了口语化的色彩,唱起来很容易上口.   B段为二声部合唱,音区向上移动,起写法与A段相同,只是改用了和声小调式,并较多地使用了同音重复.这一方面是为了与A段成对比,另一方面是为了把情绪推像高潮.特别是两个声部间,基本上都使用三度,四度,五度,和声乐程彼此配合,这就形成了一种丰满,和谐的和声效果,因

3、此,这个乐段具有热情洋溢,充满希望的艺术表现特点.   完全再现的A段,使首尾相顾,取得完整,统一的效果.教学方法及手段：视听唱结合的方法教学教具：多媒体、电子琴教学过程一.发生练习:三声部的练习   5 -

4、 6 -

5、 5 -

6、 3 -

7、 1 -¶  ao   3 -

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9、 3 -

10、1 - 

11、 5 -¶  ang   1 -

12、 2 -

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15、3 - ¶  ei二.音乐知识:  1.曲式:音乐作品的结构叫曲式.曲式由音乐作品的内容决定.  2.乐句:乐句是旋律的一种单位.它的长短不一.一般来说,一个乐句由四小节组成.它能表现一定的音乐内容,但不够

16、完整.如:  1  5 

17、 66 56 

18、 11 61 

19、2-¶ 没 有  共产 党就  没有新中 国,  3.乐段:乐曲中最基本的,具有独立性的完整单位,能表达一个相对完整的音乐思想.乐段一般由两个以上的乐句组成.  4.练一练:    这里有一句旋律,我们把它作为问句.    1=G2/4     56 53

20、 23 5

21、 3212

22、 3-¶   请从下面的三条旋律中，选择一条较理想的答句:三、学习歌曲1.范唱,总体感觉作品的艺术性.2.教唱新歌3.采用多种形式练习演唱,发现错误,及时纠正.4.艺术处理教学反思：课后拓展作业继续搜索歌曲相关的资料小学教育资料好好

23、学习，天天向上！第4页共4页