语文人教版六年级下册作文复习课：动笔之前打腹稿

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1、六年级作文专题复习：在动笔之前打腹稿建始县民族小学赵辰玮教学目标：针对考场作文限制多，时间紧，读者特殊，没时间修改，必须一锤定音的特点，教会学生在动笔之前打好腹稿，这样既不会跑题，又能写出漂亮的文章。教学重点：通过实例《妈妈有一双闲不住的手》教会学生如何打腹稿。教学难点：引导学生给话题作文打好腹稿。教学课时：一课时教学过程：一、揭题，师谈话导入主题，板书“打腹稿”(藏在脑中的草稿）。二、复习写作步骤，师适时板书。1.审题:命题作文,半命题作文，话题作文。（1）找出题眼（2）题目的写作范围（时间、地点、数量、人

2、称、内容等范围限制）（3）写作的体裁记叙文、议论文、说明文、应用文2.提炼中心3.选材4.安排材料（结构）常用的安排材料的方法有以下几种：(1)按事情发展顺序安排材料发生－发展－高潮－结果(2)按时间顺序安排材料(3)用倒叙的方法安排材料(4)按不同事件，不同方面安排材料　　(5)按空间位置变化安排材料5.列提纲6.开头、结尾、过渡和照应7.修改三、出示例题《妈妈有一双闲不住的手》，教会学生如何打腹稿。.《妈妈有一双闲不住的手》1.审题：题眼闲不住；写作范围妈妈；中心词手；体裁记叙文。2.提炼中心题目旨在通过

3、“双手”来歌颂母亲的“勤劳”。（偏题习作大都以“纪实”为主，或写母亲的手粗糙，长满了老茧；或写母亲的手细滑，涂了红指甲；或写母亲的手肥大，打人很痛；或写母亲的手残疾，不能工作等等。）3.选材怎样通过妈妈的”闲不住”体现“勤劳”呢？想：时间长，一直在不停地做事；空间广，走在哪里都在做；范围大，份内份外都做。4.安排材料按空间位置变化：家里-单位-路上5、列提纲  《妈妈有一双闲不住的手》一）在家里，妈妈的手闲不住，是贤妻良母；二）在单位，妈妈的手闲不住，是工作标兵；三）在路上，妈妈的手闲不住，是助人为乐好公民。

4、这五步就是一个打腹稿的过程，在动笔之前花几分钟完成的。心中有数，胸有成竹，下笔才会洋洋洒洒，如行云流水，一气呵成。四、训练：话题作文练习打腹稿。 生活就像一个万花筒，五彩缤纷，在成长的路上我们曾经经历过许许多多,有成功后的喜,失败后的痛,也有后悔的泪...... 但只要我们曾经经历过，就会有一份收获和感受。请选择其中最震撼你心灵的一件事 。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。提示：◆读懂要求：写一件事（记叙文）审题：震撼你心灵喜怒哀乐任意一种情绪；自己命题；

5、真实，健康的感情；内容具体，详略得当◆提炼中心：喜？怒？哀？乐？◆选材：震撼---记忆深处真实健康详写经过1、生分小组讨论交流。2、个人汇报，师生交流。3、列提纲。4、展示汇报。