发言前如何打腹稿(共8篇)

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划发言前如何打腹稿(共8篇)  学会打腹稿  同学们你们写作文时,打过腹稿吗?其实写作文打腹稿很好,有利于提高写作水平。我们在写作时不妨打一打腹稿。唐朝大诗人王勃就有打腹稿的好习惯,所以他的诗写得非常棒!那么,你想知道王勃是如何写诗文的吗?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安

2、保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  王勃写诗文呀,可是非常有趣的。他往往不起草稿,也没有苦思冥想,而是先磨好墨,备好纸笔,然后蒙头大睡。等到一醒来时,马上跳下床,拿起笔,一口气就完成了所要书写的诗文,而且不用改动一字。当时人们说,王勃蒙头而睡时,其实并没有真睡,而是在构思,在肚子里起草稿。在肚子里起草稿,就叫“腹稿”,也叫“默稿”。宋朝苏轼有诗道:“袖手独不言,默稿已在腹。”这样,什么是腹稿的概念就诞生了。预先想好而没有写出的文稿叫——腹稿。王勃写诗还注重在模仿中创新

3、。知道吗?“海内存知己,天涯若比邻”是在曹植《赠白马王彪》中的一句诗:“丈夫志四海,万里犹比邻”创新而得来的。“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这一句是借鉴南北朝庾信在《马射赋》中的一句:“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”而创造性发挥的千古名句。当时庾信的诗句是描写皇帝彩车上面装饰的花带与落花一起飞舞,队伍中的彩旗如春天的杨柳一样鲜明娇艳。诗句将“落花、芝盖、杨柳、春旗”四种互不相干的物象凑合在一起,着色单调,立意平淡,没有构成一幅艺术画卷。王勃的两句就不同了,他所选择的“落霞、孤鹜、秋水、长天”四种景物,是

4、自然界本来就联系在一起的,其中有静有动,彼此互相映照,和谐地组成一幅色彩鲜明的画面。这样使得诗句变得语言豪放,意境高雅,炉火纯青。  同学们,你以后写诗或者文章时不免也打打腹稿,在头脑中进行构思,然后挥笔书写,一气呵成。你也可以模仿,然后写出自己的创新作文。要记住:“天下一文百家抄,就看你会抄不会抄。”这可不是叫你真得去抄袭别人的作品,而是在鉴赏他人作品的同时进行创造性的发挥,写出具有自己独特风格的作品。  编辑韩晓  篇一:研究课《落花生》第一课时教学设计  《落花生》第一课时教学设计  一、板书课题,介绍

5、花生的生长特点  1、今天我们学习第15课落花生  2、花生相信你们都见过,也都吃过。那谁来说说你对花生有哪些了解呢?可以说说它的形状,味道等各方面。  3、你知道花生是怎么结出来的么?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  老师给大家介绍介绍。花生啊是土里结的,它的花落了以后,原来长花的那个柄就越来越长,最后

6、伸进土里,结成花生。所以我们也叫它——落花生。我们一起来读一读课题。生:落花生。  一、介绍作者,了解背景  曾经有一位作家,在他小时候,就是这个小小的花生给他一辈子留下了深刻的印象。我们来看看这位作家是谁?请同学们翻开书本p67页,谁来读读资料袋里的内容?作者是谁?板书许地山他的笔名是——  二、初读课文,学习第一自然段  1、父亲到底是怎样以“落花生”来教育他的子女呢?我们一起来读一读这篇课文。选择自己喜欢的方式读课文,要求读准字音,读通课文,并想一想,这篇课文围绕落花生写了那几件事?  2、课文都读完了

7、,字音读准了?有几个词来看看你能不能读准?  出示词语:吩咐尝尝便宜石榴请你们四位起立,依次读这四个词语,其他同学注意听,看看他们读的这四个词,读音上有什么特点?  生:我发现这四个词语的第二个字都读的是轻声。师:果真如此,我出示的这四个词的末一个字都是轻声。所以刚才有两个同学读得不太准,第二个字要读得轻一些,短一些。像这样——  3、词语读准了,一段话你能读好吗?谁愿意读?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公

8、司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  4、你读得不错,孩子。这段话里有几个多音字,他读对了其中的三个,很不错!这个词你再读读,两个音,在这儿应该读什么?请大家再结合上下文想一想。生:是播种。师:为什么?  师:老师提示你一下,看看前面那个词是什么?买的是种子,再看后面那个词,翻的是?浇的是?这样一来,你看这组词语都是动词加什么?。所

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