【教学设计】《建设学习型社会》（人教）

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1、《建设学习型社会》蚌埠二中丁小艳◆教材分析本框是《文化生活》第二单元《文化传承与创新》综合探究部分，本框旨在强调全民学习、终身学习是学习型社会的核心内涵，坚定教育信息化和构建终身教育体系是建立学习型社会的内在要求，认识建立学习型社会对于文化传承的重要意义。◆教学目标【知识与能力目标】通过教学，使学生了解学习型社会的特征，建立学习型社会的意义及建设学习型社会的途径。【过程与方法目标】通过基本教具展示情景材料，调动学生的积极性，教师实时加以引导，关注学生自身的情感体验和思想观念的形成，培养学生的理解、比较

2、分析和辩证思维能力。【情感态度价值观目标】通过教学，让学生深刻认识到当今社会学习的重要性，培养学生活到老学到老学习品质，让学习真正成为一种生活习惯，成为一种生活方式。◆教学重难点◆【教学重点】建设学习型社会的意义【教学难点】◆课前准备◆让学习成为生活习惯，成为生活方式1、全部学生在自愿的基础上分成若干小组，组员多少自定，组长自定。2、整理收集探究主题材料，包括以下内容（1）学习型社会的核心内涵是什么？（2）学习型社会有哪些特点？（3）建立学习型社会的目的何在？（4）为什么要建立学习型社会？3、分工合作

3、，各小组围绕主题通过书籍报刊剪辑、图书资料查询、电脑网上下载以及做一些社会调查等方式，搜集课本内外与学习型社会有关的信息资料。这一过程由小组长安排。4、按问题对材料进行认真分析和筛选，通过归类整理，形成可交流的材料（文本式、图片说明式或多媒体展示件），保证在有限的时间内能系统阐述所要表达的观点。◆教学过程（导入新课）多媒体展示：视频《推广读书月》教师：在世界经济全球化、科技进步日新月异、综合国力竞争日趋激烈的今天，学习早已超出了个人的范围，已上升到关系国家和民族乃至全人类的生存与发展、文明与进步的重要

4、地位。现代经济社会的发展，越来越取决于科技进步和劳动者素质的提高，世界范围的竞争越来越表现为人才和人力资源的竞争。国民学习能力成为最具实力的国际竞争力，一个善于学习的民族是未来最有希望的民族。我国已进入全面建设小康社会的新阶段，要实现党的十七大确立的奋斗目标，需要数以亿计的有知识、有能力的社会主义建设者，若仅有少数人在学习，是不能适应形势要求和完成各项任务的。所以，要在社会提倡全民阅读，全民学习，多个地区推出读书月活动。那么这节课我们就来学习建设学习型社会。（讲授新课）多媒体展示：我国“建设学习型社会

5、”的提出概况教师：2001年5月，江泽民同志代表中国政府在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上明确提出了“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的口号，得到社会各界的响应。之后，一个创建学习型城市、学习型社区、学习型机关、学习型企业、学习型家庭的活动便在神州大地蓬勃兴起。党的十六大报告中，当讲到全面建设小康社会的教育发展目标时，明确指出：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”胡锦涛在《关于构建社会主义和谐社会》中提出：坚持把教育摆在优先地位，保障教育公平，构建健全的教育体系，建设学

6、习型社会，促进全民素质的不断提高。那么为什么要建立学习型社会？学习型社会的核心内涵是什么？建立学习型社会的条件有哪些？建立学习型社会的目的何在？学习型社会有哪些特点？怎样做到让学习成为一种生活习惯和生活方式？在课前，大家都分组做了探究，现在我们展示探究成果展示探究成果：学生活动：准备展示成果（各小组在上课前找好座位，同组的组员坐在一起，为讨论创设有利的环境）。结合视频内容，各小组代表或组长上台展示和汇报本组探究成果，小组其他成员可以作补充。一、什么是“学习型社会”?（第一小组展示）1、学习型社会的核心

7、内涵。全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。终身学习，就是“活到老、学到老”，学习不仅是一种美德，而且成为人们实际生活的“第一需要”，伴随人的一生。就象坐标上的两个数轴，全民学习、终身学习，从两个维度标示了人们的学习与其生存、发展的关系。（第二小组展示）2、学习型社会的特点（1）人人都是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机。（2）只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要。（3）现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需

8、要学会利用现代传播技术进行学习。（第二小组展示）3、建立学习型社会的目的建立学习型社会，就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。4、为什么要建设学习型社会（1）建设“学习型社会”,已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一.随着现代科学技术的突飞猛进,一方面人类知识的总量激增,更新的速度越来越快,“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育方式;另一方面现代信息技术飞速发展,为学