语文人教版六年级下册《一夜的工作》的教案设计及反思

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1、活动《一夜的工作》的教案设计及反思                                安村镇田坡小学      刘乙曼 识记目标：    学会生字词，能区分“浏览”与“审阅”。能力目标：   1、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。　  2、结合重点词句和细节描写，理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景。情感目标：   体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，激发对总理的爱戴崇敬之情。重点:   了解周总理一夜工作的情景，体会周总理工作辛苦、生活简朴的作风。难点:   体会作者对周总理的崇敬和爱戴之情。教学方法：   朗读法、讨论法、情景教学法。教学准备：   搜集有关周

2、总理的资料教学课时：   一课时教学过程：   一、谈话导入：   看，图片中这个瘦削和蔼、认真工作的老人是谁呢？他就是周总理，我们中华人民共和国第一任总理周恩来，人们亲切地称他周总理。生活中，总理关心人民，平易近人；工作中，他认真细致，一丝不苟，用自己的行动，完全地，彻底地为人民服务着。 今天，让我们跟随作者何其芳，去亲身感受他忙碌辛劳的一夜工作。  （板书课题，齐读。）  （设计意图：图片引入，谈话交流，让学生走近人物，产生认识和了解周总理的兴趣，为学习做好铺垫。）二、学法引导，明确自学要求：    读：初读课文，把生字词读正确，把课文读通顺，初步了解课文内容。    思：课文写了谁的什

3、么事？围绕哪句话写了哪几个方面？    议：通过哪些语句或段落具体描写和表现人物特点？画出印象深刻或令人感动的句子，标注个人感受和阅读体验，朗读感悟，讨论交流，抓关键词句及细节描写，深入理解课文内容，体会人物精神品质。    读：指导朗读，体会作者激动的心情和对周总理崇敬爱戴的情感。    写：把你最想给总理说的话写下来，展示，分享，深情表达敬佩之情。  （设计意图：导学导读，提出要求，使学习过程明晰有序，逐层深入。）三、品读感悟，讨论交流，归纳小结。   1、初读课文，把生字词读正确，把课文读通顺。思考：文中哪句话准确概括了周总理一夜工作的情景？  2、检测生字词，指名逐段读课文，及时纠正

4、错误读音，画出并齐读中心句。   质疑：分哪几个方面具体描写？分别在那些段落？你有什麽感悟？  3、朗读感悟，标注感受，反馈交流，体验分享，生成学习成果。   质疑：周总理怎样完成一夜的工作？从哪些描写感受到他工作劳苦？片段一：他一句一句地审阅………有时问我一两句。   生反馈：从”看、画、想、问”几个动词体会到他细致认真，一丝不苟的工作态度。片段二：总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件……”   生反馈：从“一尺来高、一叠”感受到工作量大，任务重。片段三：喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔地叫明了。   生反馈：说明总理工作了整整一夜。   小节：可见，总理的工作

5、是多么劳苦呀！   再质疑：作为国家总理，又有如此繁重的工作，那他的生活会是怎样的呢？片段一：那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……如此而已。   生反馈：从“一张、两把、一盏、如此而已”等体会陈设简单得不能再简单了。片段二：这时候，值班室的同志送来两杯热茶和一小碟花生米……好象并没有因为增加了一个人而增加了分量。   生反馈：从“两杯、一小碟、数得清、好像”可以看出生活极其简朴。   对比小结，激发学生对总理的爱戴、崇敬之情：工作的劳苦与生活的简朴形成鲜明的对比，总理的工作环境如此简朴，食物如此简单。在与当今的领导干部大老板们的先进豪华的办公设备和丰富营养的用餐相比较，你又有怎样

6、的感受呢？当作者看到我们的总理如此劳苦工作，生活而有如此简朴，他会是怎样的心情，又会发出怎样的感慨呢？   4、齐读最后两个自然段，   质疑：他只是这样工作一个晚上吗？   引读：他每个夜晚都是这样工作的，你们看见过这样的总理吗？   质疑：这两个自然段表达了作者怎样的心情和感受？   生反馈：无法抑制激动自豪的心情，表达了对总理的爱戴和崇敬之情。  （设计意图：充分朗读感悟、集体讨论交流、反馈归纳小结，抓关键词句理解课文内容，认识人物精神品质。）四、补充资料，语言拓展，升华情感。   1、资料补充：新中国刚成立，国家事务繁杂，即使身患重病，他依然每天工作二十几个小时，经常是一个会议连着一

7、个会议，一件事务接着一件事务需要处理，总是忙不完。嗓子哑了，喷药应急；来不及吃饭，喝开水，泡饼干；没时间睡觉，在汽车上打个盹儿，这都是常有的事儿。   过渡：假如你是他身边的工作人员，看到总理这样辛苦，你最想说些什么？   2、语言拓展：把你最想说的话写下来，交流并分享，鼓励深情表达。   3、教师亲自创作，献诗给总理，表达人民的心声。          总理！人民的好总理！ 清晨，当人们还没有从睡梦中苏醒时