【分层练习】《生物进化的历程》(人教)

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1、《生物进化的历程》同步练习◆基础题一、单选题1.原始生命一部分进化成原始藻类,另一部分进化成原始单细胞动物,这主要是因为(   )A.营养方式不同B.形态结构不同C.生活环境不同D.生活方式不同2.原始的裸子植物和被子植物是由下列哪种生物进化来的?( )A.原始绿藻B.原始的蕨类植物C.现代的藻类植物D.原始菌类3.下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是(  )A.由低等到高等B.由简单到复杂C.由水生到陆生D.由体型小的生物到体型大的生物4.现在地球上进化程度最高的植物类群是A.被子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物5.

2、在漫长的生物进化历程中,下列脊椎动物中最低等的动物是A.鸟类B.爬行动物C.两栖动物D.鱼类6.从生物进化的历程看,下列植物中最低等的是:A.B.C.D.7.下列哪种植物所代表的类群最早出现()A.水绵B.葫芦藓C.水稻D.油松8.郑氏始孔子鸟化石能证明有较近亲缘关系的两类生物是()A.鱼类和两栖类B.两栖类和爬行类C.爬行类和鸟类D.鸟类和哺乳类二、填空题9.化石在地层中的存在有着一定的顺序,即在越古老的地层中,成为化石的生物越__,越__;在越新近的地层中,成为化石的生物越__,越__.10.生物进化最直接的证据是__.11.

3、根据动物体内是否存在脊柱这一结构,可以将动物分为_____________动物和_____________动物两类。从进化上来看,可以推断,这两种动物中的______________动物更高等。能力题一、单选题1.下图是未被破坏的地层示意图,图中表明两个地层中曾发掘出物种A和物种B的化石。下列关于物种A、B关系的叙述中正确的是()A.物种B可能不如物种A高等B.物种B一定比物种A结构复杂C.物种A的出现早于物种BD.物种A一定比物种B的数量多2.下列植物在地球上出现的先后次序是(  )①藻类植物 ②蕨类植物 ③被子植物 ④裸子植物

4、A.①②③④B.②④③①C.③④②①D.①②④③3.如图为不同生物体内细胞色素c的氨基酸序列差异比较,下列关于亲缘关系最近的两种生物的判断,正确的是(  )A.鸡与大袋鼠B.金枪鱼与链孢霉C.海龟与火鸡D.响尾蛇与猴4.下列动物类群从简单到复杂的正确排列顺序是()①鱼类②爬行类③哺乳类④两栖类⑤鸟类A.①③②④⑤B.①④②⑤③C.④①③②⑤D.④①②③⑤5.由水中生活开始向陆地生活过渡的一个动物类群是(  )A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类6.研究生物进化历程的方法一般不包括(  )A.对现存生物进行横向比较B.根据确凿的证

5、据进行科学推测C.对不同年代的化石进行纵向比较D.设计科学实验重演生物进化的历史7.图是生物的进化关系图解,有关说法错误的是()A.如果甲是原始生命,那么丙、乙的分类单位是界B.如果丁是水生植物,那么戊一定比丁高等C.乙、丙、丁、戊具有共同的原始祖先甲D.丁一定比甲高等8.下列关于化石的说法中,错误的是A.化石是地层里古代生物的遗体、遗物等的总和B.化石为生物进化提供了直接证据C.化石为生物进化的唯一证据D.化石有规律出现在不同地质年代9.比较是生物学研究的重要方法,从科学家对马足进化历程的研究中,不可能获得的信息是()A.侧趾逐

6、渐退化B.遗传物质基本相同C.足趾个数逐渐减小D.中足趾逐渐变得发达二、填空题10.化石是生物的遗体,遗物或_____,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。11.植物进化的历程大致是:生活在海洋中的一部分原始_________植物,经过极其漫长的年代,逐渐进化成为能在陆地生活的_________植物和蕨类植物。后来,一部分原始的蕨类植物进化成为__________植物,包括裸子植物和被子植物。12.下图的进化树表示了几种生物之间的亲缘关系,请据图回答下列问题:(1)A.B.C.d四种生物的共同祖先是_____

7、____。(2)与a生物亲缘关系最近的生物是___________。13.如图表示在A.B.C三个不同岩层中都发现了生物化石,请分析回答:(1)在_____岩层中形成化石的生物比较简单、低等。(2)在_____岩层中形成化石的生物比较复杂、高等。(3)通过对不同年代的地层里埋藏的生物化石的研究,可以说明生物的进化趋是_____________。◆提升题一、单选题1.下面的四幅图是动物在进化过程中心脏结构演变模式图,由该图可知,生物进化的趋势是()A.由水生到陆生,由低等到高等B.由简单到复杂,由低等到高等C.由陆生到水生,由简单到

8、复杂D.由水生到陆生,由陆生到空中2.某化石采集队,在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石(如图)。这些地层按地质年代由远到近排列应是()A.甲、乙、丙B.乙、甲、丙C.丙、甲、乙D.乙、丙、甲3.从进化角度来看,下列生物按由低等到高等的顺序排列

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