【分层练习】《捕蛇者说》(语文语文版九上)

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1、《捕蛇者说》分层练习本课时编写:盐山县第三中学张老师◆基础题1、《捕蛇者说》一文作者_______,_____朝著名文学家;他与韩愈,宋代的王安石等人,并称为“_______”。2选出与“吾恂恂而起”的“而”字用法相同的是()A.人不知而不愠B.广起,夺而杀尉C.中峨冠而多髯者为东坡D.面山而居3、用原文填空:(1)文中是怎样描写悍吏来乡索租的:______________________(2)第四节内容的中心句是_________________________(3)这段中以乡邻们被悍吏来乡逼索租赋闹得不得安宁,跟蒋氏“___

2、_______”作对比,突出了文章主旨。4、依据选文,把下列选项按对比的内容两两组合,将它们的字母填入括号内A.蒋氏以捕蛇独存B.乡邻之旦旦有余C.乡邻鸡犬不宁D.乡邻非死则徙E.蒋氏弛然而卧F.蒋氏一岁之犯死者二()()(   )5、请写出一个带“蛇”字的成语,并解释。能力题6、根据全文分析,“余闻而愈悲”的主要原因是什么?7、作者先说“余闻而愈悲”,后又“俟夫观人风者得焉”,表现了作怎样的思想感情?8、站在今天新时代的角度,你怎么认识“赋”呢?9、永州之野的“异蛇”,其毒无比,当能“当其租入”时,为什么“永之人争奔走焉”?用

3、文中原话回答。10、蒋氏的两次“戚”,各为了什么而“戚”?作者的两次“悲”,又各是为了什么?用自己的话加以简要回答。提升题孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之,使子路②问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者③。”而曰:“然。昔者吾舅④死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子⑤识之,!”注释:①[式]同“轼”,这里作动词用。②[子路]孔子的学生。③[壹似重有忧者]意思是好像有很悲伤的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]长辈对晚辈的称呼,这里指子路。11、解释黑体的词:(1)

4、子之哭也:(2)苛政猛于虎也:12、翻译句子夫子问:“何为不去也?13、划分句子节奏然昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉14、泰山妇人为什么不愿意离开她所生活的地方?15、本文是怎样巧妙揭露“苛政”的?参考答案基础题1、答案:柳宗元,唐朝,唐宋八大家2、答案:D3、答案:(1)叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。(2)则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。(3)弛然而卧4、答案:(AD)(BF)(CE)5、画蛇添足:比喻做多余的事,反而不恰当.杯弓蛇影:比喻为疑神疑鬼,妄自惊慌.能力题6、答案:关心人民疾苦,对

5、劳动者(捕蛇人)的不幸深表同情。7、答案:反映了作者对人民的困苦生活的深切同情,但他又无力解决,只好希望统治者能体察民情,改革弊政让人民活下去。8、答案:①依法纳税,利国利民,现在我国的经济还不十分发达。顾炎武有句名言:天下兴亡,匹夫有责。作者为社会一份子,我们应该积极为国家献计献策,依法纳税也是我们每个公民的义务,何况。只有国家富裕了,每个人才能富裕。纳税也是支援国家的建设。所以依法纳税利国利民。②偷税漏税,行为可耻9、答案:“(孰知)赋敛之毒有甚是蛇(者乎)”、“盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐”。10、答案:蒋氏的第一

6、次“戚”,为自己所“专利”工作的艰险而忧伤;第二次“戚”,为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。作者的第一次“悲”,同情蒋氏一家的不幸遭遇(为个人);第二次“悲”,同情广大人民受到的赋敛之毒(为社会)。提升题11、答案(1)子之哭也:你(2)苛政猛于虎也:苛刻12、答案:孔子问:“那你们为什么不离开这里呢?”13、答案:然/昔者吾舅死于虎/吾夫又死焉/今吾子又死焉14、泰山妇人为什么不愿意离开她所生活的地方?答案:因为这里无苛政,这是用反衬的手法烘托出社会政治的残暴专横,不堪忍受。15、本文是怎样巧妙揭露“苛政”的?答案:巧用

7、比喻,将苛刻的统治比喻成吃人的老虎

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