能源家族、核能、太阳能

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1、教学案第周第节主备人年月日课题17.1能源家族17.2核能17.3太阳能课型新授教学目标1、认识能源；了解一次能源；二次能源；可再生能源；不可再生能源2、常识了解核能、裂变和聚变。3、认识太阳结构和太阳能利用方式重点能源的分类和太阳能的利用难点能源种类的识别、裂变和聚变教学环节教学内容措施矫正激情导入自主预习⌒指导、尝试、交流︶第一节，能源家族1、煤、石油、天燃气、水能、风能、太阳能、潮汐能、地热能中，属于新能源的是_____________、______________、______________、____________，其余的是_____

2、_____________能源。2．下列几个例子中不属于能源的是（ ）A．汽油   B．柴油机  C．流动的水  D．干木柴3．下列能源中，属于二次能源的是（ ）A．煤   B．汽油   C．太阳能   D．石油4．在下列能源中，属于化石能源的是（   ）（题型一） A．核能、生物质能、水能             B．电能、汽油、柴油C．太阳能、地热能、风能             D．煤、石油、天然气教学环节教学内容措施矫正交流展示⌒任务、讨论、展示︶第二节，核能1．经过科学家的不懈努力，找到了获取核能的两条途径：_____________和

3、_____________。2．________________________________________________________叫裂变。为了有效、和平利用核裂变时所产生的能量，科学家们研制成了_______________，从而使链式反应可以在人工的控制下缓慢进行。核裂变除了可以用于发电外，在军事上还可以做成威力强大的______________。3．________________________________________________________叫聚变。由于聚变必须在极高的温度和压强下进行，所以也叫________

4、________。4．站在阳光下，会感觉到暖洋洋的，这个能量主要来自于_____________，它能够不断地向外放出能量是靠______________。5．受控核聚变的核能作为一种新的能源，具有显著的优点：一是_______________________；二是_____________________________。6．核电站是利用_______________发电的电站，目前已经的核电站都是利用_________________反应产生的能量来发电的，核电站的主教学环节教学内容措施矫正交流展示⌒任务、讨论、展示︶要组成部分是反应堆、__

5、_________、____________、发电机等。7．我国也在不断探索核能发电，并且自行设计制造了核电站。你能说出我国正在使用的一个核电站吗？_________________________。8．在利用核能发电时，是把________________能转化为_______________能。9．关于核能的下列说法中，不正确的是（   ） A．核电站是利用原子核裂变的链式反应产生的能量来发电的B．如果对裂变的链式反应不加控制，在极短的时间内就会释放出巨大的能量，发生猛烈爆炸C．氢弹是利用轻核聚变制成的武器D．原子弹是利用轻核聚变和重核裂变而

6、制成的核武器10．俄罗斯的切尔诺贝利的核电站事故造成的辐射污染波及了白俄罗斯、俄罗斯及乌克兰的大片领土。各类辐射病、癌症、神经紧张、居民被迫疏散等后斯影响还深深的留在人们的心中。有的同学提出，既然核电站有这么大的危害，就不用建造核电站。你认为这种观点合理吗？提出你的看法。第三节，太阳能1．目前直接利用太阳能的方式有两种，一种是用_______，教学环节教学内容措施矫正反馈与巩固⌒穿插、巩固︶把太阳能转化为_______；另一种途径是用_______，把太阳能直接转化为_______。2．太阳能热电站中的能量转化过程是：_______能______

7、能______能______能。3．太阳能来自于太阳内部，是太阳内部氢原子核在超高温下发生_______释放出巨大的核能产生的。4．太阳能电池主要用于_______上，日常生活中仅用于_______、_______等耗电较少，工作电压较低的物品上。5．关于太阳能电池，下列说法中错误的是[]A.太阳能电池使用寿命长，不需燃料B.太阳能电池产生的电压低C.太阳能电池使用方便，效率低D.太阳能电池的成本低6．物体接受太阳辐射发生的能量转化中，属于太阳能转化为化学能的是[]A.使大地变热B.使空气变热形成风C.使水汽化，蒸发的水蒸气到空中形成云，以雨雪形

8、式流入江河D.被植物、微生物吸收，古代生物以煤、石油形式储存起来感悟反思：