S公司企业内部培训师队伍建设研究[毕业论文]

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1、人力资源管理专业2011届本科毕业论文（设计）（2011届）本科毕业论文（设计）题目S公司企业内部培训师队伍建设研究学院专业人力资源管理班级学号姓名指导教师27人力资源管理专业2011届本科毕业论文（设计）诚信声明我声明，所呈交的论文（设计）是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。我承诺，论文（设计）中的所有内容均真实、可信。论文（设计）作者签名：签名日期：年月日27人力资源管理专业2011届本科毕业论文

2、（设计）授权声明学校有权保留送交论文（设计）的原件，允许论文（设计）被查阅和借阅，学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容，可以影印、缩印或其他复制手段保存论文（设计），学校必须严格按照授权对论文（设计）进行处理不得超越授权对论文（设计）进行任意处置。论文（设计）作者签名：签名日期：年月日27人力资源管理专业2011届本科毕业论文（设计）摘要：市场环境的剧烈变化，需要企业及时调整自身能力以适应不断发展的市场需求，而员工培训正是企业保持核心能力以及企业长期生存发展的手段之一。尤其是经历了经济危机后，各大企业都在裁员，而有效的培训可以使员工不断地掌握和学习与企业发展的战

3、略目标相匹配的知识和技能，使企业不断赢得核心竞争力，保持竞争优势。知识经济的来临使现代企业的竞争日益转化为人才的竞争。为了更好地提高人员素质，进而有效增强企业竞争优势，越来越多的企业将人员培训作为一种有效投资而长期贯彻。与外部培训相比，内部培训费用较低、针对性更强，尤其是面对严峻的经济危机，内部培训更是成为很多企业经济理想的培训首选，要想在竞争激烈的市场中占有一席之地，在激烈的竞争情况下生存下来，首先要保证企业员工的胜任能力，这就对企业的员工培训提出了更高的要求。本文主要采用案例研究与理论运用相结合的方法，参阅了大量的有关人力资源管理、员工培训和内部讲师培养等方面的

4、文献，经过收集、整理用于本文培训的相关理论研究。S公司是中国民营企业的一个缩影，同时S公司的内部讲师队伍建设在嘉兴地区也走在前列，本文针对该公司的培训现状，分别作了阐述，并对存在问题设计了一定的完善措施和建议，得出在完善内部讲师队伍建设方面的启示。关键词：内部讲师实施效果经验借鉴27人力资源管理专业2011届本科毕业论文（设计）Abstract：Dramaticchangesinthemarketenvironment,theenterpriseneedstoadjustitscapacitytomeetgrowingmarketdemand,andstafftra

5、iningisthecorecompetenceandbusinessenterprisestomaintainlong-termsurvivalanddevelopmentofoneofthemeans.Especiallyaftertheeconomiccrisis,companiesaredownsizing,andeffectivetrainingsothatemployeescancontinuetomasterandlearnthestrategicgoalsandbusinessdevelopmentknowledgeandskillstomatch,

6、sothatthecorecompetitivenessofenterprisescontinuetowinandmaintaincompetitiveadvantage.Thearrivaloftheknowledgeeconomyincreasinglycompetitivemodernenterpriseintoatalentcompetition.Inordertoimprovethequalityofpersonnel,thuseffectivelyenhancethecompetitiveadvantage,moreandmoreenterprisesw

7、illbeinvestmentinstafftrainingasaneffectiveandlong-termimplementation.Comparedwiththeexternaltraining,internaltrainingcostslow,moretargeted,especiallyinthefaceofsevereeconomiccrisis,internaltrainingisidealformanycorporatetrainingchoicefortheeconomy,tothehighlycompetitivemarketplace,i