2016年初三化学知识点填空复习题集

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1、绪言及第一单元走进化学世界*（1月16日腊月十九）课题1：化学使世界变得更加绚丽多彩1．化学是研究物质的、、以及的自然科学，它与人类的进步和社会发展关系密切。一、化学变化：_____________的变化；物理变化：_________________________的变化。二、化学性质：物质在______________中表现出来的性质。物理性质：物质____________就表现出来的性质课题2：化学是一门以为基础的科学P62．请列举蜡烛的物理性质：（任举四个）。3．请列举蜡烛的化学性质：。（举一个）4．蜡烛燃烧

2、后的产物是和（填物质名称）。5．将一干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰的上方，可以观察到烧杯壁上有，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，可以看到，这可以推测蜡烛燃烧后生成了。P86．探究活动体现了化学学习的以下特点：1关注物质的性质、2关注物质的，3关注.P97．收集人体呼出的气体，做以下实验，把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现木条在燃烧得比较旺盛，说明人体呼出的气体中含量较低。P118．将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中，振荡，发现，说明呼出气体中的含量较空气中的要高。P119．对着干

3、燥的玻璃片呼气，会发现玻璃片上出现，说明呼出气体中含量较高。课题3走进化学实验室10．固体药品通常保存在，取用固体药品一般用，块状的药品可以用取用。密度较大的块状药品和金属颗粒放入玻璃容器中时，应该先把容器，把药品放入后，再把容器慢慢地起来，使药品缓缓地滑到，以免容器。P1411液体药品通常盛放在里。P1512．用量筒量取液体时，量筒必须，视线要和量筒内液体的保持水平，再读出液体体积。P15*（1月17日腊月二十）13．倾倒试剂时，塞子要在桌子上，瓶口要试管口，贴标签的一面要向着。倒完液体后，要立即,并把瓶子放回原

4、处。P1514．取少量的液体可以用，使用时应该保持向上，不要或者。用过以后要立即，以备再用。严禁未经清洗的滴管再。P1615．万一酒精洒出在桌面上燃烧，不要惊慌，应立刻用。P1616．使用酒精灯时要用焰加热。焰的温度最高。P1717．给试管中的液体预热的方法是。P1718．加热试管时，试管夹夹在，试管口和水平面成度角。P1819．洗涤试管的方法是：先内的废液，再注入半试管水，后把水倒掉，这样连续几次，最后直到玻璃仪器内壁的水既不，也不，表示仪器已经干净，洗净的仪器要放在。P19*（1月18日腊月二十一）第二单元我们

5、周围的空气课题1空气1.法国化学家用定量的方法研究空气的组成，他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后，发现一部分银白色的汞变成了，同时容器内的空气体积减少了。将得到的物质再加强热，得到和氧气。将这些氧气和剩余的气体混合后，所得气体的性质和空气的性质P222.红磷在空气中燃烧的化学方程式：P233.空气是一种（纯净物/混合物），其中氮气占，氧气占，稀有气体占，二氧化碳占，其他气体和杂质占。P234.在时需要纯氧，在时需要氧气。P245.氮气是制造和的重要原料；氮气的，所以常在焊接金属时做保护气，请再列举三个氮气的用途

6、1；2；3。P256.稀有气体的化学性质，所以曾被叫做，稀有气体经常用于做保护气，如：，或者。（举出两个例子。）P25P267.随着工业的发展，和被排放到空气中，空气污染现象有、和酸雨现象。P26课题2氧气8.，说明氧气能支持燃烧。P299.写出下列反应的化学方程式：①硫+氧气：②铝+氧气：③碳+氧气：其中，产生刺激性气味的反应是,有耀眼的白光的是，放出热量的有。有淡蓝色火焰的是。（注意：不一定只有一个答案。）以上这些反应的类型属于。P3010.蜡烛的燃烧是化学反应，因为在这个变化当中，在这个变化过程中*（1月19

7、日腊月二十二）同时（有/没有）物理变化发生。P3111.氧气具有氧化性，是一种常见的。P32有的氧化反应进行得很慢，不容易被察觉，这种氧化叫做。P3212.缓慢氧化的例子有。（举两个）P32课题3制取氧气13.实验室常用或的方法制取氧气。P3314.写出过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式：P34在这个实验中，二氧化锰叫做，它在实验前后的和没有发生变化，它在实验中起作用。P3515.高锰酸钾是一种色的固体，它受热时化学方程式为：。P3516.由种反应物生成其他物质的反应，叫做分解反应。P3617.实验室用高锰酸钾制取氧

8、气的实验步骤如下：①检查；②往试管内装入，并在试管口放；③准备集气瓶；④；⑤当时开始收集气体；⑥先把再停止加热。P3717.把铁丝加热到红热状态后放入盛有氧气的集气瓶中，可以观察到，有色固体生成。这个反应的化学方程式是。P38*（1月20日腊月二十三）第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子1.分子的定义：。分子的特点：（1）举例：（2）举例:（3）举例:2.