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时间:2019-08-08
《新精英生涯-秦燕-世界尽头,与自己相遇》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、世界尽头,与自己相遇--读《现在,发现你的优势》有感生完孩子后,30岁的我常问自己:“以后能做些什么?”。这一问题每天都萦绕脑际。却找不到答案。每天的生活是三点一线,家、公司、上班或者回家的路上,感觉自己好像被什么束缚住一样,苦苦在职业的瓶颈里挣扎,却看不到方向。恰巧此时,我碰上一个大姐,我向她倾诉了我的苦恼,她反应很直接:“你有什么突出的特长吗。”那一瞬间,我如被雷击,人的生活里,总存在这样那样相对的困难,因为那些相对困难的存在,放弃了寻求自己梦想的机会,这样最抱歉的是谁?“人,应该努力成为最好的自己。”她继续说,我沉默不语。那个夏日,我在街口等公共汽
2、车,阳光很烈,照的人都眼睛都睁不开,正等的焦躁的当儿,忽然看见街道两道两边的树叶,被阳光镀了一层金光,熠熠生辉,烦躁的心情像被水洗过一样,瞬间静了下来。此刻,在街头沉静的我,内心深处发生了深深的涅槃。某种东西破开了坚冰,有一些属于我自我意识的想法开始萌芽。可是,什么是我最强的优势,什么是我致命的弱点?如何发挥个人优势,管理自己的短板,最大限度成为最好的自己呢?带着这样的追求与行动上的疑惑,我开始自己的自我探索之旅,直到在一个偶然的时间里,遇到《现在,发现你的优势》。常常听别人这样介绍我:“她最会读书了,在我们那时,她第一个就上了本科。”每逢听到这样的介绍
3、,我心里却是别样的滋味,那样的语言,潜台词是不是“书呆子一枚。”这样的想法伴随了很多年。以至于我潜意识里把自己很多理念和新知识读过就忘了最初的触动,没有在生活里突触的链接。在许多年后的一段日子,我逐渐接触到一批人,阅读一些书籍,这些人,把学习当成了一种生活方式,认为学习能力是一种强大的自我管理的能力。在这样的对比和回顾里,我开始思考自己的优势。我能轻易地把握一个人或者一本书的“突触。”简要的说,能轻易找到我身边的人身上最突出的才干,一本书要阐述的重点所在。所以能在各种应试考试中常能轻松过关,身边的朋友常被我根据自己的情况领悟到他们之所长。这才是现代意义上
4、常说的“学习能力。”我酷爱那种由无知到有知,有陌生到熟悉的过程,更为巧合的是,对一些新名词,新知识有独特的感觉,并且乐此不倦的愿意去学习,甚至痴迷,这也是一些朋友常喜欢说的“你怎么这么喜欢操心?”。一个人的时候,我喜欢思考。当透过复杂琐碎的具体事情,发现一个精彩而简明的概念,或者因此而衍生一个新的主意时,那种豁然开朗的感觉让我倍觉欣喜,比如平衡计分卡、品管圈、自制力、波哈利窗、七个习惯等等。上帝带给你才干的同时,也给了你可能致命的弱点,我不擅在陌生的场合很快成为中心,比如我有个朋友,她总能在最短时间内结识新朋友,让我望尘莫及。在生活当中,我喜欢与不同的人
5、相处,讨厌排外,前上司说我最大的长处就是“不说是非。”其实在心里,每个人都一样重要,谁都不应被忽视,因此在长时间的工作生活中,纵然因为性格的直爽、急躁我会与人争执,但是所经过的地方,大家却都不会恨我,以我为敌,相反却留下了珍贵的情意。包容,奇特的存在于一个在性格急躁的身上,掩盖了后者带来的人际交往的恶果。但令人遗憾的是,包容要在足够长的时间空间里大家才会意识到,而急躁,却往往带来了负面的效应。有时候,因为首因效应,给自己带来了许多不必要的误解。在做人做事方面,我喜欢专心的去做某件事,也完成了一些事情,但是所花费的时间精力甚少回顾。在遇到一些真正比较棘手的
6、事情时,纵然专注,但因为缺少必要的时间管理,导致功败垂成。比如习作技巧的训练、技术专利的创新等。分享是我的爱好,观点总是在争论中鲜明。有人在一开始并不能接受我的观点,但在反复地互动中,我们会逐步统一,最终形成统一观点而行动。一旦行动,我就不再畏首畏尾,更讨厌虎头蛇尾,我深信干中学与学中干密不可分。概括的说,我的优势是:专注、行动、统率、包容、学习。弱点是:回顾、追求、公平、适应、取悦。在时间的历练中,我也摸索了一些可以控制弱点的方法,和《现在,发现你的优势》里有形似之处:尽可能把事情做得更好;用你的超强优势掩盖你的弱点;借助支持系统(比如时间管理);找一
7、个伙伴。或者干脆放弃这件事。有时候,理性的放弃胜过莽撞的冲撞。简简单单的,这本书就重点勾勒出了我的行事风格和思考系统。常言道:“优秀的人有优秀的系统,普通的人有普通的系统”。我想道理也很简单,通过全面认识自己,在生活的道场里沉淀出自己的有效系统—定见,即思考问题的方式,解决问题的能力。每个人的都独一无二,当然也有某些共性之处。但因为使用系统的人不同,所呈现的效果也是各不相同。如何将优势运用在工作中?进而打造出自己的自我管理系统呢?优势=天赋x次数。天赋用通过使用才能才能形成优势!1.怎么样去找到自己的优势呢?①通过测评。比如盖洛普优势测别器、霍兰德测试等
8、等。②通过在生活中主动去观察自己的行为。2.在实践中发挥自己的优势:天赋场景化,
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