教书育人 共筑中国梦

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1、教书育人共筑中国梦保定市徐水县义联庄乡刘庄小学丁立鹏我从小就梦想着能立足三寸讲台，手持三寸粉笔。画出天地方圆，写尽学海茫茫。　小时候，老师曾问我们，你们长大后的梦想是什么呢？我当时毫不犹豫的说：“我想当一名教师。”转眼间，几十年过去了，我的梦已成真。然而，当我踏上这个工作岗位，我的耳边经常萦绕着一串串的问号，你是学生喜欢的老师吗？为师者应以什么形象出现在学生面前呢？什么样的老师才是理想的老师呢？理想的老师一定是智慧的。如何成为智慧的老师呢？智慧的教师一定要了解学生、吃透教材、灵活运用教学方法；智慧的教师一定要学会倾听，倾听自己的课堂。在课堂上，学会了真正倾听学生们

2、的心声，从学生们真正的学习需要出发，组织教学；倾听别人的课堂，虚心学习，取长补短。当然一个老师在教了若干年的书之后，足以将所谓的“传道授业”变身为一门艺术。　　当然我想做这份工作也是因为它会让我觉得很光荣，因为我可以通过自己的努力把自己所知道的知识传授给我的学生。因为“师者，传道授业解惑也。”这才是我的理想并让我有了为之献出青春而努力奋斗的愿望，让他们因为学习而快乐，而不是觉得枯燥、讨厌。也希望他们能成为栋梁之才，我的最终理想是做一名出色的教师，我想教的不仅仅是书本知识，我更想教的是为人处事的道理，培养出一批批有素质的学生，而我的一生，也将为我那或平凡，或辉煌，或

3、兢兢业业的的学生们的努力而点缀得更加辉煌。　著名作家汪曾祺之师沈从文先生对学生“总是用一种善意的，含情的微笑。”这一份微笑是发自内心的，发自对学生真正的喜欢，对教育全身心的投入。正是有了这份真诚的笑容，学生先“亲其师”而后自然会“信其道”。让每个学生幸福成长，人人成才，是教育的终极目标，作为一名人民教师，要紧跟教育发展潮流，就像国家教育部部长袁贵仁动情勾画的中国教育梦——“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。”有教无类——不分宗教，不分民族，不分性别，不分地域，不分老幼，每个人都能平等接受教育。　因材施教——不同的学生，有不同的兴趣特长，可以选择不同的学校，接

4、受不同的教育。学校要为每个学生提供适合的教育。　终身学习——所有的人都需要一辈子学习，哪怕你是博士毕业，哪怕你已经是教授。人要活到老，学到老，不断地充实和完善自己。当今的教育就是着手完善终身学习体系，建设学习型社会，实现中央提出的“学有所教”的目标任务。人人成才——让每个孩子都能成为有用之才。教育要为每一个孩子播种梦想，点燃梦想，最终实现梦想，把自己的梦和中国梦有机地结合在一起。　　这是为我们整个教育界勾勒的宏伟蓝图，更是我们要积极努力的方向，在自己的工作岗位上，踏踏实实，认真做好日常的工作，讲课，备课，一丝不苟，必须严格要求自己，多向有经验的老教师请教。只有一次

5、次春蚕式的蜕变，前进的动力才更加强大；只有饱受“煎熬”，经历了心跳与期待、欣喜与痛苦的情感体验，才能有明天的镇静和成熟。每个人都应该有梦，梦在每个人心里，掌握在每个人手中，我们应该写自己的书，走自己的路，做最好的自己。有所追求，有所坚守，也许，我不能成为专家型教师，但我相信自己能成为一个拥有教育理想的人?学生是祖国的希望，是父母的期盼，他们有自己的特征，有自己的梦想。他们梦想能健康的成长，快乐的生活；他们梦想能得到父母、老师的尊重、表扬和信任，能有自己个性、空间和朋友；他们梦想能考上重点高中、重点大学，成为未来的栋梁之才。这些梦想都可以归为孩子们自己心中的“中国梦

6、”。而教师则是实现孩子们心中“中国梦”的引路人和筑梦者。作为教师的我们，为了实现孩子们心中的“中国梦”，更应该立足本职，爱岗敬业，无私奉献，踏踏实实搞好自己的教学工作，做一位无愧于人民的教师，做一位人民满意的教师。因此，我会把“做一位人民满意的教师”当做我终生的追求，我会在教师职业道德规范和原则的影响、约束下，结合自己的教学实践，不断完善，不断成熟。我愿继续向所有的老师学习，站在弘扬“师德”的起跑线上，用自己平凡的劳动来铸造师魂。作者简介：丁立鹏，女，37岁，小教一级。本人1998年毕业，参加工作以来一直在义联庄乡工作，在山区工作的十几年中始终担任班主任及语文、数

7、学、科学等课程的教学工作。工作中我兢兢业业，认真负责，平日里，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评，同时也取得了一些成绩，比如获得保定市优秀班主任，县政府嘉奖等，总之我将全身心地投入到工作中去，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。通讯地址：保定市徐水县义联庄乡刘庄小学邮编：72558师德征文教书育人共筑中国梦丁立鹏徐水县义联庄乡刘庄小学