总论思维方法

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1、總論思維方法壹、何謂思維方法一、思維是一個活動（activity）、一個過程（process）。二、思維是自我對於經歷內容所作的種種心理探討，諸如疑問、求解、對照、設想等；以及在這種種探討心得上，所添加的分析、綜合、整理等各色各樣的理解力作用。三、思維是指人類組織及利用過去的經驗來克服目前的情境。思維起於察覺問題到產生反應之間，因此它是一個中介歷程（mediatingprocess）。雖然思維不能直接觀察，但心理學家藉著研究問題和反應之間的關係而得到一些假設。貳、何謂思維方法思維方法是主體思維活動為實現一定思維目的所採用的規則、手段、途徑、和技能技巧構成的綜合體系。參、人為什麼能夠從事

2、思考活動：一、亞理斯多德的見解亞氏把生命分為三個等級,分別由三種生命的根源所支持。（一）、三種生命的根源：1.生魂：有機體生命的根源。2.覺魂：感性生命的根源。3.靈魂：思想與意志等精神活動的根源。（二）、三個生命等級：1.生長生命等級：具生魂，可從事生長活動；例如植物。2.感性生命等級：具覺魂（含生魂的功能），可從事生長活動及感性活動；例如動物。3.理性生命等級：具靈魂（含生魂與覺魂的功能），可從事生長活動、感性活動及理性活動；例如人。二、生物學方面的觀點：人因為具備有發達的大腦之生理結構，所以能夠思維。而人思維的功能是由大腦灰質而來。肆、動、植物會不會思考？一、依照亞理斯多

3、德的見解動、植物因為不具有「靈魂」（即理性生命原理），所以不會思考。二、現代新科學發現1.植物有知覺及意識能力。（《植物的密祕生命》）第5頁，共5頁1.動物會推理、有洞察能力。（珍古德女士之相關著作）三、現代人類學主張1、動物基於本能，所以能思考，但其思考具限定性，只能在某一方面發展。2、人因先天具自由度，所以能開放自己，透過文化的教育，超越本能，向多方發展。伍、人如何思維：一、思想的內容結構：思想的內容即思想的產物，其結構可分為：概念、判斷及推論三種：1.概念（concept）：事物在理智內的替身。2.判斷（judgement）：理智藉肯定結合兩概念，例如我是學生。理智藉否定分離兩概

4、念，例如我不是老師。將理智內的判斷以語言或文字表達出來，稱為「命題（proposition）」。3.推論（inference）：從已經知道的事理推出不知道的事理。二、思想內容彼此間的必然關係：意指「概念」、「判斷」及「推論」三者之間的必然關係；概念是判斷的基礎，判斷是推論的基礎。人透過認識獲得概念，並以此為基礎形成判斷；基本上依循著「同一律」、「（不）矛盾律」及「排中律」。當人對判斷所獲得的諸命題間，洞悉其必然關聯而獲得對另一命題的肯定，就是在推論；而推論時所依循的最基本法則就是「三段論證」。三、判斷所依循的思維法則：判斷所依循的思維法則成稱為「第一原理」（FirstPrincip

5、le），又稱自明的真理，即其本身所含的真理是明顯的，不需要證明或推論，只要簡單地說明即可，包括：「同一律」、「（不）矛盾律」及「排中律」；這三種律則是思想的基本法則。1.同一律（PrincipleofIdentity）：「一事物等同於其自身」，即「A=A」。例如：「我是我」。2.（不）矛盾律（PrincipleofContradiction）：「對同一件事物，不可能同時是又是不是」，即「A不可能等於～A，～A不可能等於A」。例如：「一個人不可能同時是自己又不是自己」。3.排中律（PrincipleoftheExcludedMiddle）：「凡物必須是或不是」，即「或者是A或者是

6、~A」。例如：「若我肯定一事，則必然否定它的矛盾；反之，若我否定一事，則必然肯定它的矛盾了」。四、推論時所依循的基本法則：推論時所依循的最基本法則就是「三段論證」（Syllogism）。1.「三段論證」是由希臘哲學家亞理斯多德所創立。第5頁，共5頁2.由三個命題組成，前兩個命題稱為前提（包括大、小前提），第三個命題稱為結論；結論與前提有歸結性的連貫關係；換言之，結論由前提推論而出。3.在三段論證的三個命題中，必須有三個名詞，即大詞、中詞及小詞；其中大、小兩詞分別在大、小前提中出現與中詞結合一次，組成命題，然後捨棄中詞，大。小詞在結論中，以肯定或否定的方式，形成第三結論式的命題。

7、例如：凡人是動物---大前提，動物是大詞。李四是人---小前提，李四是小詞。李四是動物---結論，人是中詞。陸、思維的表達與語言：語言是將我們意識中作為思維作用之結果所生起的觀念內容，以聲音或文字加以表現的。語言的功能有下列三種功能：一、第一個功能是傳播消息（tocommunicateinformation）：又稱為報導性功能（informativefunction）1.其傳播消息的方式是以肯定或否定的命題形式表達之。2.其報導性的功能