思想纪律作风

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时间:2019-08-08

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1、树立责任意识,勇于创新突破——校长温平同志在山阴中学思想纪律作风整顿动员会上的讲话同志们:为了贯彻落实《山阴县党政干部思想纪律作风整顿方案》,按照上级要求和我校教育工作需要,校委会决定进行一次思想纪律作风整顿活动。我们开展这次活动,主要目的是迅速把思想统一到十七届四中全会精神上来,统一到省、市、县的决策部署上来,认真查找和解决我们在思想纪律作风方面存在的突出问题,进一步统一思想,严明纪律,转变作风。使大家尽快进入工作状态,进一步加强和改进工作作风,以良好的精神风貌投入到实际工作中去。倡导良好风气,提升工作水平,促进我校教育工作又好又快发展。下面,我根据校委会研究的意见,讲

2、四个方面内容:一、认清形势,统一思想,充分认识开展思想纪律作风整顿的重要性和必要性工作作风,特别是领导干部的作风,对内是凝聚力,对外是吸引力,对下是号召力,直接展示着思想和纪律,直接反映着党风和政风,直接体现着党和政府的形象,最终决定着人心向背、事业成败。扎实开展干部教职工思想纪律作风整顿,认真解决干部队伍建设和教师队伍中存在的突出问题,是抓落实促发展的一项重要职责。(一)开展思想纪律作风整顿是学习贯彻党的十七届四中全会精神的重要举措。这就要求我们要抓住机遇促进发展,这就要求我们要更进一步树立机遇意识,加快发展进程,给我们提出了新的任务。我们要通过开展思想纪律作风整顿,更

3、加自觉地贯彻党的理论和路线方针政策,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,更加适应突破发展新任务的要求,为实现山阴中学教育事业新发展做出我们的贡献。(二)开展思想纪律作风整顿是解放思想大讨论活动的重要内容。在这次活动中,我们以年级为单位周密部署、认真组织,着力在进一步解放思想上下功夫,要把解放思想作为贯彻落实各级要求、推动一切工作的“总阀门”,努力以思想解放推动我校教育事业发展。要着力解决影响我们各项事业发展的思想观念、发展思路、措施方法和体制机制等方面存在的突出问题,使我们的党员干部进一步强化创新意识、发展意识,努力从新的视角、用新的思维来完善发展思路,改进工作举措,

4、在更高层次上推动我校教育事业又好又快发展。(三)开展思想纪律作风整顿是完成工作目标的重要保证。要把既定的目标变为现实,关键要看我们每个人抓落实的能力强不强,关键要看我们这支队伍的作风过硬不过硬。从一定意义上讲,干部职工思想纪律作风决定着发展的环境,影响着发展的速度,左右着发展的质量。实践证明,一个地方的工作,成在作风,败也在作风;一个单位的形象,好在作风,坏也在作风;一个领导的威信,高在作风,低也在作风。因此,必须高度重视加强干部思想纪律作风建设,要通过开展思想纪律作风整顿,让大家收心、鼓劲,增强抓落实的责任感、紧迫感,真正把每个人的积极性调动起来,把创造性激发出来。真正

5、做到用心想事,用智谋事,用力干事,确保完成目标任务。要通过开展思想纪律作风整顿,使大家进一步严肃工作纪律,坚决查处和纠正行业不正之风;激励大家进一步优化服务意识,始终保持优良的工作作风和精神风貌;引导大家进一步增强大局意识、争先意识、拼搏意识,坚决不说、不做、不参与有损山阴中学形象的事,齐心协力共同为山阴中学又好又快发展增光添彩。二、面对现实,查找不足,正视干部队伍作风建设现状及存在问题当前,我们的工作作风总体上讲是好的。近几年,校支部高度重视作风建设,大力倡导和弘扬求真务实、干事创业的良好风气。绝大多数同志勤恳敬业、扎实工作,形成了健康向上、风正气顺的良好氛围。各年级主

6、任和处室主任较好地发挥了指导、协调、参谋、助手的作用。较好地完成了各项目标任务。为推进我校教育工作做出了突出贡献。这说明我们教师队伍的主流是好的,是经得起考验的,是能打硬仗的。在此,我代校委会对大家过去一年来的辛勤努力表示衷心的感谢!但是,我们也应清醒的看到,在新的形势和任务面前,与上级要求和群众需要相比,与逼人的客观形势相比,我们在思想上、纪律上、作风上还存在许多不适应的地方,有些问题还比较突出,归纳起来,主要表现在以下几个方面:一是在全局意识上,个别同志站位不够高,想问题、办事情、抓工作,有时从局部甚至个人角度出发,还没有把思想和精力完全集中到山阴中学教育事业发展的大

7、局上,政治敏感性不够强,缺乏闻风而动、雷厉风行的工作作风。个别同志无大局观念,没有中心意识;有的责任心不强,存在不思进取、得过且过的颓废思想。二是在思想观念上,个别干部眼界不够宽阔,思想不够开拓,不注重新理论和新业务知识的学习,工作上存在惯性和惰性思想,缺乏与时俱进、开拓进取的工作干劲。三是在工作作风上,有的工作疲塌,作风浮漂,相互攀比,只说不做,只当指挥员,不当战斗员,按部就班、只求过得去、不求过得硬以及遇到困难绕着走或上交下推的问题。有的工作不务实效,热衷于做表面文章,工作不求深、不求新、不较真,不如人、不服人,只报喜不报

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