强化三种意识提高文字水平

《强化三种意识提高文字水平》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、强化三种意识   提高文字水平文字工作在机关工作中占有很大的比重。因此，无论是就集体而言，还是就个人而言，看工作水平，很大程度上就是看文字水平。文字水平如何，主要是看我们写的材料。材料是表象，实质反映的是一个人的综合素质，从材料中可以看出一个同志的理论素养、思想水平、大局意识和谋篇布局的能力。近一步说，文字是我们每个同志履行岗位职能的主要手段之一。领导看我们做了什么事，评价我们工作能力和水平怎么样，往往都要通过文字来判断。所以我们每个人尤其是年轻同志来说，文字水平是我们工作的生命线，我们必须清醒地认识到这一点。最近，高主任多次在有关会议上强调：机关干部尤其是年轻干部都应具备较强的文字综合能

2、力，这是下情上报、上情下达、反映问题、协调工作的重要手段。那么，怎样提高文字水平呢?这里我结合自己的体会，与大家交流一些不成熟想法。一、强化吃苦意识。谈到提高文字水平，很多人都会说要多读、多看、多写。这些固然重要，但我感到，最重要的一点是要有很强的吃苦精神。大家都知道搞文字工作，是一个苦差事。有人说是好汉子不愿干，懒汉子干不了。但我认为，好汉子未必不愿干，但懒汉子肯定干不了。有的人怕写材料，宁可“跑跑腿”，也不愿“动动笔”。有的人不愿写材料，能推就推，能拖就拖，事实上都是懒惰所致。有的人很娇气，刚加几次班就叫苦连天，怨声载道，小材料不愿搞，大材料搞不了，这实际上是不能吃苦的表现。要想使文字

3、写作水平有提高，就要敢吃苦、能吃苦、肯吃苦。一是要有吃苦的思想准备。我们写材料，时间紧、任务重，而且内容多，有通知简报、总结汇报、领导讲话、研究性文章、调研报告，涉及多种体裁，不同领域。由此不难看出，要想有较高的文字水平，就得吃别人吃不了的苦，付出常人付不出的努力。二是要耐得住寂寞。材料写的好的人经常与孤灯为伴，与清贫为伍。要想提高自己的写作水平，要有一种为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的境界，别人玩时你不能玩，别人休息时你要坐得住。三是要勤于积累。平时要勤于积累，多读、多看、多写。积累的过程就是从量变到质变的过程。我们常讲“厚积薄发”。“厚积薄发”就是不断积累的结果。我们要善于当“杂家”，

4、什么都要学一点，什么都要懂一点，“博学而不穷”。脑子里装的东西越多，肚子里的货越多，那么就具备了写好材料的基础。没有人与生俱来就能写出好文章，只有不断地练笔，不断地积累，才能“积跬步以致千里”。二、强化创新意识。创新是一个民族进步的灵魂，没有创新就没有进步。同样，写材料也离不开创新。没有创新就没有材料的生命力。材料最怕的是不与时俱进、不贴近工作、不引领发展、不顾及个性。要坚持把创新作为文字写作的最高追求，坚持与时俱进，力求常写常新。一是正确处理“抄”与“写”的关系。民间有个俚语：天下文章一大抄，就看你会不会抄。我们所说的“抄”不是这种意义上的剽窃，应该说文字材料有时候的确有赋予特定意义的“

5、抄”。我们机关文字材料往往是代表一级机关、组织及其领导意图的，毫无疑问要贯彻上级的决策、部署、指导，一些不可或缺的上文下套是确保政令统一、政令畅通的必然要求，特别是上级的大政方针、主要精神、总体要求等，非“抄”不可。这实际上不能完全等同于“抄”，更确切地说是一种贯彻方式和再加工的创新过程。我们作为一个管理部门，怎样使上级的决策部署在我们单位得以有效贯彻，怎样去推动我们的工作不断有新的进展，这都需要有符合我们实际的明确思路和具体措施。因此，我们写的材料都是“命题”作文，创新也只能是规定范围内的创新，从这个意义上讲，这种“写”比自由度宽得多的文学作品的写作更难，更需要有创造性思维，更需要我们不

6、断地全面了解本地本部门情况，扎根本地汲取营养，结合实际，不断创新。二是要不断实践。常言说，读十篇不如写一篇。你文章读的再多，如果不动手去写，写作的方法就不熟练，即使很简单的一个通知，你写起来也会感到吃力。相反经常写的人，各种文体都能驾轻就熟，起码不会下笔千言，离题万里。我们写材料，切忌高高在上、闭门造车。要带着问题去调研，要到实践中去寻找答案，要深入到群众中去，深入到工作第一线去，进行最直接的交流、沟通。来自群众的东西，来自实践的东西，往往最可靠，最有说服力，用以指导实践，也最有针对性。三是要深入思考。古人曰：“学而不思则罔，思而不学则怠”、“行成于思，毁于随”。提高文字水平的一个重要方法

7、，就是要善于思考。思想有多远，文章就能走多远。同样一篇文章，不同的人来写，有没有思考，思考的程度如何，其效果大不一样。我们写材料，要勤于思考，善于琢磨，要多问几个为什么，多问几个行不行，不能人云亦云。要透过现象看本质，把深层次问题提出来，把最本质的东西抓住，写出有理论、有分析、有价值的文章。三、强化责任意识。提高文字水平还要有很强的责任感。具有一定的文字水平，是机关人员履职尽责的关键，也是开展工作的基本途径。要提高文字水