2019年苏教版小学三年级科学下册复习题 (I)

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1、2019年苏教版小学三年级科学下册复习题(I)一、填空题。1．（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。2．土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郎）、（蟋蟀）、（蜈蚣）等。3.仔细观察土壤,发现土壤是(湿的),土壤里面有(小石子),有(落叶),有(植物的根),还有(小虫子)。4．用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。5．将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。6．用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三

2、）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。7．把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。8．土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。9．（陶器）、（砖）都是（土壤）烧制出来的。10．土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒）、细小颗粒为（黏粒）。11．土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。12．（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土）

3、，（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。13．土壤中渗水性能最强的是（沙土）。14．不同的（土壤）适合种植不同的（农作物）。15．大多数植物都适宜生长在（壤土）里。16．比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。17．（表层土壤）中植物生长所需的养分很丰富，（下层土）能提供给植物的养分就少多了。18．土壤中的细菌和小动物将（死亡的动植物）分解成（养分），供植物生长。19．表层土的

4、养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。20．（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。21．在富含腐殖质的土壤中长出的植物（茁壮、呈绿色），贫瘠土壤里长出的植物（细弱、柔软、枯黄）。22．不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的（表层土）就因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。23．贫瘠的土壤还可以通过增加（腐殖质）（施肥）加以改良。常用的方法有（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）。24．做肥料袋的方

5、法：（1）塑料袋中装土、水果皮、菜叶等，也可放几条蚯蚓。（2）洒水、轻轻扎上袋口。（3）塑料袋放黑暗处。25．蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。26．科学家从土壤中已发现（1000多种）不同的土壤动物。如：蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。27．在普通树林里，（1平方米）约有（5万）个土壤动物。28．土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），也为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）……29．土壤是人类和动植物共同的（家园）。30．当森林被砍伐、植被遭破坏后，会造成土

6、壤（蓄水能力下降）以及（水土流失）、（肥力下降）。31．（一节）（1号电池）烂在地里，能使（1平方米）的土壤永久失去利用价值。32．（塑料垃圾）被填埋在（土壤）中，降低了土壤的（透气性），同时也阻碍了植物（根系的发育）和对（水分、养分）的吸收与利用。33．人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。34．保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。二、简答题。1.土壤对人类的生活有什么作用

7、？答：土壤与人类的生产生活息息相关，保护土壤就是保护我们的生活环境。如果植物生活在被污染的土壤中，就有可能会发生中毒或死亡现象.这样一来我们食用蔬菜等食品安全就得不到保障。此外，没有优质的土壤就不可能有洁净的水源和空气。2.为什么说蚯蚓是“改良土壤的能手”？答：在土壤成肥过程中蚯蚓起到了重要的作用，它们极大地提高了土壤的肥力。蚯蚓的一些活动改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。3.我们可以为保护家乡的土壤做些什么？答：①积极做好环保知识宣传。②不乱扔乱倒垃圾，积极回收垃圾。③积极参

8、加植树种草，保护植被。第二单元《植物的一生》1．果实一般都有（果皮）和（种子）。2．种子的内部构造有（种皮）、（子叶）、（胚根）、（胚芽）。3．种子萌发必须具备的条件是（水分）、（空气）、（适宜的温度）。4．观察种子萌发时，无论种子如何摆放，发芽后总是（根朝下），小苗朝上。5．每种果实都有它传播（种子）的方式，以使种子获得更大的（生存机会）。6．植物传播种子的方法有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。（2）利用水力：如椰子、莲蓬。（3）利用弹力：如豆类的种子。（4）利