2019年苏教版五年级语文(下册)第五单元测试卷 (I)

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1、2019年苏教版五年级语文(下册)第五单元测试卷(I)班级姓名成绩等第一、看拼音写汉字。10%yítàhútúguǐliǎnjiēshàngnàmèn（　）（　）（）（）jiūfēnshīfuhéxiéchuāndài（　）（　）（）（）lǐdàorénxīnnuǎnwúlǐtǎorénxián（）（）二、给句子中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。4%（1）母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混（hùnhún）沌的童心豁然开朗。（2）黄河水因为两岸的水土流失，非常混（hùnhún）浊。（3）我的父

2、亲是唱莲花落（làoluò）的民间艺人。（4）她不管做什么事，从不甘落（làoluò）后。三、按要求完成填空。12%1．把下面的词语补充完整。（6分）（）（）是道（）（）而谈无（）之谈胡（）乱（）海（）天空（）（）不谈2．写出加点字的意思。（4分）饱经风霜（）惊叹不已（）化险为夷（）摩天大厦（）3．挑选合适的词语填在括号里。（2分）买单打的网民大款网虫大腕时代在发展，涌出了很多新词儿。如：用餐后结帐付款叫（）；电子计算机互联网上的用户叫（）；拥有大量钱财的人叫（）；某种领域中有成就有影响的人叫（）……四、按要

3、求写句子。6%1．河水日夜不停地流淌着。（改写成拟人句）2．这件事让我很高兴。（改写成反问句）3．昨天傍晚下了一夜大雨。（修改病句）五、课文内容填空。8%1．《月光启蒙》一文中有许多民歌童谣，写一首你最喜欢的。我们家乡也有民歌童谣，如：。2．这个单元中，我们感受到了“爱”的力量：善良的小女孩帮助的爱因斯坦。我们懂得了是我们中华民族的优良传统。还知道，真爱就像，。六、综合改错。（三个错别字、一处标点、三处语病）7%“5·12”四川大地震之后，全国人民基本上全部伸出了缓助之手，向四川灾区人民奉献爱心。帐蓬、矿泉水

4、等急须物资源源不断、连续不断地运往灾区。大家齐心协力，共渡难关。通过这件事，使我更深切地感受到中国人民不言放弃的精神！七、阅读感悟。23%（一）一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。1．写出下面词语的近义词。2%叮嘱（）恬静（）2．文中画线的句子用的是的修辞

5、手法，“探”让你感受到了。3%3．“生命的芬芳与光泽”指的是3%（二）一个寒冷落雨的下午，我回家很晚，独自一个人吃“午餐”。小女儿早已吃过了，但看见我吃，她快乐地凑在我身边，要我夹一块豆腐给她。“啊！”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊！”我愣了一下，才想到也许因为天冷，菜都炖得滚烫的，筷子也就暖和（huohé）了。但对一双简单的筷子的温度竟表示这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我不曾体会的。世人只会赞美佳酿，赞美丰盛(shèngchéng)的筵席，赞美那称为伟大的东西，但在一个寒冷的下午，一个

6、3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度。我们曾经错过多少美好的事物！我们使自己错过了多少惊讶的欢乐！我们难道不是被聪明弄得愚钝了吗？1．给短文加个题目。2%2．在短文中找出两对意思相反的词写在括号里。4%（）——（）（）——（）3．用“＼”划去短文括号中不正确的读音。2%4．把文中画线的句子换一种说法，意思不变。2%5．用“～～”画出作者的感受。2%6．读了这篇短文，你想说什么？3%八、作文：30%同学们，你在学校生活中一定交到了知心的好伙伴。请你用一到两件事来向我们介绍你的小伙伴。 苏教版五年级语文(下

7、册)第五单元测试卷（1）（90分钟完成）班级姓名成绩等第一、看拼音写词语。（10分）mòlìtāochūgēboyìlǚyōuxiāng()()()()()líbashíchenxǐzǎojīxùtuōxié()()()()()二、用“＼”划去括号里不正确的字。（4分）和（谐协）车（厢箱）（篷蓬）乱年（轻青）（流留）畅（署暑）热（虑虚）弱穿（戴带）三、选词填空。（7分）无辜无故1、我们要遵守学校的规章制度，不能（）缺席。2、在这件事上，她是（）的，不能责怪她。鼓舞鼓励1、我们在五星红旗的（）下，奋勇前进。2、

8、当我们取得一点成绩时，老师便（）我们更上一层楼。浮现笼罩浸润弥漫1、如水的月光（）着大地，一片白茫茫。2、离开了学校，老师的笑容总是（）在我的脑海里。3、春雨（）着大地，阵阵泥土的芬芳（）开来。四、说说下列新词的意思，并试着再写四个。（6分）打的大款买单下海五、判断下列说法是否正确，正确的打“√”。（3分）1、“那块壁玉闪烁着奇异的光芒，让人眼花嘹乱。”这个句子中有两个错别字。（）2、“请与我一起喊