课隋的创制和唐的鼎盛

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1、唐继隋统一之后，不仅巩固了大一统局面，还创造出了中古历史上辉煌灿烂的大唐气象。隋唐创立的三省六部等制度，“贞观之治”展示的统治者虚怀若谷、开明廉洁的形象，成为后世王朝效法的榜样。积建国八九十年的努力，终于成就了著名的“开元盛世”。大唐王朝以宽容开放的心态平等对待周边各族，吸纳外来文化，以其独特的魅力，成为东亚中华文化圈的核心，名震遐迩。第四单元隋的创制和唐的鼎盛隋的创制和唐的鼎盛大唐盛世政治：清明、革新经济：发展、繁荣民族：开明、和谐文化：灿烂、辉煌外交：典范、辐射源于“贞观”，现于“开元”——隋唐政治新格局三省六部制科举制

2、专制主义中央集权制度的完善——重建大一统结束了分裂局面，利于社会发展——中央机构设置选官制度东汉魏蜀吴西晋280年266年220年316年221年222年263年十六国东晋北魏西魏宋317年439年齐梁陈420年东魏北周隋朝北齐581年北朝南朝唐朝618年589年杨坚李渊表示上下隶属关系表示政令下达程序政事堂审核草诏执行宰相集体议政三省六部制与政事堂审视材料一中表述三省之间关系的示意图，根据史实指出示意图中还需完善之处。材料一：材料二：中书省为天子的秘书官，司掌起草诏书敕令、批答臣下的奏章。这些诏书的颁发或敕令的下行，要取得

3、门下省的同意。门下省有反驳的权力，若中书省起草的文稿有不当之处，门下省可以批驳，甚至将其封还。因此，中书省和门下省须在政事堂上达成协议才成。尚书省是接受上述决议的执行机关。——内藤湖南《中国近世史》？有人认为：唐完善三省六部制，并在中央政府设立政事堂后，“皇帝不能独裁，宰相也不能独裁”，你同意他的观点吗？请结合材料一和所学知识简述理由。同意或不同意有人认为：唐完善三省六部制，并在中央政府设立政事堂后，“皇帝不能独裁，宰相也不能独裁”，你同意他的观点吗？请结合材料一和所学知识简述理由。同意。唐完善三省六部制，使三省各有职掌，分

4、工明细，职责明确，分散了宰相的权力；设立政事堂后，更使中书与门下，相权与皇权彼此牵制，防止了宰相专权，同时，如果严格执行，皇权也受到一定的限制。有人认为：唐完善三省六部制，并在中央政府设立政事堂后，“皇帝不能独裁，宰相也不能独裁”，你同意他的观点吗？请结合材料一和所学知识简述理由。不同意。唐完善三省六部制，使三省各有职掌，分工明细，职责明确，分散了宰相的权力；设立政事堂后，更使中书与门下两省彼此牵制，“宰相不能独裁”是真。然而设立政事堂后，从表面看是限制皇权，但由于宰相人数增多，决策不易形成共识，由此反而抬高了皇权的决断地位

5、。选官制度变化:西汉魏晋南北朝隋唐察举制九品中正制科举制（德.才）（上品无寒门，下品无士族）（考试成绩）秦朝世袭制先秦军功授爵制（世袭）（军功）清末不断完善材料一：故时人语曰：举秀才，不知书；察孝廉，父别居；寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。——东晋·葛洪《抱朴子·审举》材料二：隋氏罢中正，举选不本乡曲，故里间无豪族，井邑无衣冠。人不土著，萃处京畿。……五服之内，政决王朝，一命免罢，必归吏部。——唐·杜佑《通典》材料三：“（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣！——五代·王定保《唐摭言·述进士上》材

6、料四：近代学者胡适评价科举制度：“打破了社会阶级的存在，同时也是保持中国两千年来的统一安定的力量，······所以并不是完全失败的制度！”——耿云志《胡适年谱》（2）试从材料二的角度分析科举制度的意义？（1）材料一中所引的民谣讽咏的是什么制度？从材料上看该制度有何弊端？（3）试再从材料三和材料四的角度分析科举制度的意义。从隋代创设科举，到清末废科举，历时1300多年。胡适说科举是“保持中国两千年来的统一安定的力量”，应为笔误。秦汉以来的推举制度。魏晋南北朝门阀士族垄断选举，出身门阀士族者，才能庸劣也能登高位，而寒门庶族多遭排

7、斥，而且在推举制下，推举者与被举者有特殊恩义关系，地方门阀借此扩张势力，威胁中央。而通过科举，人才选拔、官员任用权归中央，地方门阀势力受限，中央集权加强。（4）材料四胡适的表述中有一处“硬伤”，请指出并改正。科举取士主要依据考试成绩，英雄不问出身，普通人士皆可通过应试中举，改变社会地位，获得进身之阶而朝廷通过科举，得以网罗天下人才，扩大统治基础加强中央集权，保持社会稳定。“贞观之治”的内容材料一：唐太宗以四海为家，从各方面网罗人才。魏征跟从过李密和窦建德（隋末起义军领袖），……少数民族的史大奈、阿史那社尔等，也都当了将军。—

8、—乌廷玉《隋唐史话》第63页材料二：唐太宗为了加强中央集权，限制士族门阀的权势，除了重新修改《氏族志》以外，更积极推行科举制度。——《隋唐史话》第87页政治上：知人善任，虚怀纳谏;革新政治；材料三：（太宗）谓侍臣曰：“国以人为本，人以衣食为本。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不