2019年新课标人教版二年级(上)第七单元

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1、2019年新课标人教版二年级(上)第七单元教学目标:   1、认识10个生字。会写8个字。   2、准确熟练的朗读拍手歌,读出节奏感。   3、有保护动物的愿望。  教学重难点:识字写字。  教学准备:   1、多媒体课件。   2、生字、生词卡片,动物画片。  教学时间:2课时  教学过程                   第一课时  一、动画导入,识记部分生字  1、师说:同学们,你们喜欢小动物吗?我们一起去动物园看看吧!  2、播放课件(孔雀、锦鸡、黄鹂…...)随着动物的出场,动物的名字在屏幕上闪烁出现,学生叫出

2、动物的名字。  3、课件只出示文字,学生认读动物名称。  4、出示生字:孔、雀、锦、鹰、鹂、灵  指名认读,并说说是怎么记住的?  5、游戏:对号入座  将写有动物名称的词卡贴于黑板上,请拿动物画片的同学到黑板前来,让动物对号入座。  二、朗读课文,继续识字  1、自读拍手歌,不认识的字看拼音提示。  2、指名读拍手歌,注意字音是否准确。  3、熟读拍手歌。认一认生字表中的生字,做参加游戏的准备。  三、趣味游戏,巩固识字  1、游戏:我指你认(学习小组内进行)  2、趣味读字:课件出示有趣图形,学生点击图形便会出现生字。

3、学生愿点哪个就点哪个,出现会认的字学生认读。  3、小侦探:课件出示一些动物的局部特征或脚印、影子等,让学生判断是什么动物,回答正确后出现这个动物及名称,学生认读。  4、送信:信封上写有小动物的名字,小朋友给孔雀、锦鸡、老鹰、百灵鸟、黄鹂送信。  四、朗读感悟  1、再读拍手歌,说说读拍手歌有什么感觉?  2、边拍手边读,看谁能先背诵下来。  3、游戏:学生自主选择学习伙伴,拍手说儿歌。  4、说说这个拍手歌告诉了我们什么?  五、课外实践  自编拍手歌。                   第二课时  一、趣读课文  

4、1、用对口令的的方式读课文。  2、集体齐背拍手歌,同位间拍手。  二、巩固识字  1、自己边读生字卡边将字卡摆开。  2、学生听字音找字卡。  3、猜字谜,找字卡。  三、指导书写  1、将要求写的字卡贴于黑板上,指名认读并组词。  2、小组讨论用什么方法记住这些字?  3、学生自由汇报。  倡导用自己喜欢的方式学习生字,只要有利于认字就应肯定。  4、分类指导写字。  1)分组观察,找出共同点和不同点。  拍、护、保、物、鸡、猫:左右结构,左窄右宽。  丛、牢:上下结构,“丛”上长下短,“牢”上短下长。  2)学生描红

5、  3)学生说观察所得及书写时的注意事项,老师范写。  重点强调“物、猫”左偏旁的笔顺:“鸡”字左边“又”捺变点;反犬旁的弯钩不要太弯。  4)引导欣赏  四、巩固记忆字形  小小魔术师:给下面的字加一部分组成新字。  从--( ) 苗--( ) 鸟--( ) 白--( )  牛--( ) 户--( ) 呆--( )  五、展示活动  1、展示自己编的拍手。  2、和同学一起边拍手边说自己编的拍手歌。课后小结:27 清澈的湖水教学要求   知识与能力    1.学会本课生字及其新词。    2.理解课文内容,体会人物的思想

6、感情。    3.培养学生的朗读能力。  过程与方法   1.了解游览时所见的风景、事、人,体会人物的心情。   2.学习课文将景与人和事有机结合的写法。  情感态度价值观   1.通过作者游览时的所见所想,培养学生的环保意识。   2.激发学生对大自然的热爱之情。  重点难点   重点:理解课文内容,体会人物的思想感情。   难点:掌握将景与人和事有机结合的方法。  课时安排 两课时。                第一课时  一、教学目标   1.学会本课的生字及其新词。   2.初读课文,了解各自然段的内容,提出不懂

7、的问题。  二、教具准备生词卡片。  三、教学过程  (—)淡话导入同学们,你们生活的环境怎样?你们愿意生活在一个什么样的环境里?为什么?今天我们一起来学习新课。(板书课题:23清澈的湖水)  (二)自学生字,扫清阅读障碍。   1.自由读课文,不认识的字查字典。   2.指名读课文,检查生字的读音。   3.分析字形。    澈:左中右结构,左边是“氵”,中间是“育”,右边是“攵”。    卷:共8画.    波:左右结构,左边是“氵”,右边是“皮”。    纹:左右结构,左边是“纟”,右边是“文”。    欣:左右结构

8、,左边是“斤”,右边是“欠”。    赏:上中下结构,上边足“小”,中间是“冖”,下边是“员”。    赛:共14笔,下边是个“贝”。    丢:共6笔,“去”字头。    镜:左右结构,左边是“钅”,右边是“竟”。    幻:左右结构,左边是“幺”,右边是“刁”。    表:共8画。    演:左右结

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