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时间:2019-08-08
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1、2019年新人教版小学语文四年级上册七单元课堂达标题(I)【达标训练】一、拼准确,写规范。zújièchǎorǎngxúnjǐngchéngchǔ二、选词填空。1.在沈阳租界,周恩来看见外国人的汽车轧死了中国人,扬长而去。中国的警官不但不敢扣留凶手,反而____(A.训骂B.斥责C.训斥)死者的家属____(A.阻碍 B.妨碍C.妨害)交通。 2.受到群众_____(A.责问B.质问C.询问)之后,警官说:“这是治外法权,有什么办法!” 3.这是多么______(A.宽广B.宽阔C.广阔)的心胸啊!三、我会给下面的句子加上标点。1.那是外
2、国租界地伯父指着一片繁华热闹的地方对周恩来说没事可不要到那个地方去玩啊2.那又是为什么呢周恩来打破沙锅问到底3.周恩来清晰而坚定地回答道为中华之崛起而读书四、按要求改写句子。1.中日巡警不惩处肇事的洋人。中日巡警把这个妇女训斥了一通。(把这两句话合并为一句话)___________________________________________________________2.这是中国的土地。(改为反问句)___________________________________________________________3.中国人不想受帝
3、国主义欺凌。要振兴中华。(用关联词语连成一句话)_________________________________________________________五、阅读短文,回答问题。人各有志。千百年来,对于为什么而读书有过多种不同的答案。“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。”许多人为了个人的升官发财而读书,书不过是他们的敲门砖。门敲开了,书就丢到一边去了,门敲不开,书对他们也不再有什么用处了。渺小的目的,当然不可能产生持久而伟大的动力。 周恩来根本反对只是为个人找出路而读书。1913年,他考上了天津南开学校。有一次,大家讨
4、论为什么上中学的问题。有的同学说,南开很有名,在这里毕了业,就能有个好前途。周恩来却说:我们生活在20世纪列强竞争的时代,国家贫弱不振,外国侵略者一天紧逼一天,眼看中国就要灭亡,青年人怎么能只想个人的前途呢?只有国家独立富强了,个人才能有前途。 1.为下面两个词分别找出它们的反义词。 ①伟大 ②富强 2.划横线句子用的是什么修辞手法,“敲门砖”的具体含义是什么? 3.“周恩来却说”这个词语后面用了冒号加以停顿,为什么“说”的内容不用引号呢? 4.在讨论为什么上中学的问题上,为了突出少年周恩来为整个国家、
5、整个民族的伟大目标而读书,文章采用什么方法给我们以鲜明、深刻的印象?六、你还搜集了哪些周恩来的名言?积累下来吧。质量书写日期:26那片绿绿的爬山虎【达标训练】一、拼准确,写规范。róngqiàhuánghūnzàorètuījiàn二、在括号里填上恰当的量词。一()画像一()作文一()评语一()谈话一()湖水一()作家三、照例子,写词语。例:绿葱葱___________________________________________例:密密麻麻___________________________________________五、用加点的字
6、写句子。1.我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的朋友。不是……而是……。2.阳光都是绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。,像。六、用修改符号修改病句。1.纸上到处满是红色的圈。2.我每天晚上收听广播和电视。3.我非常庆贺,自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。七、根据原文填空。1.刚进里院,一墙的爬山虎扑入眼帘。夏日的仿佛一下子减去了许多,阳光都变成,像一样在上面跳跃着,闪烁着_____________________。2.落日的余晕染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得,如同,映在客厅的玻璃窗上,不停
7、地,显得____________________________________。八、课内阅读。我非常庆幸,作家第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好像知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。1.这段话中的“我”是指_____________________,作家是指_______________。2.“庆幸”是为事情意外得到了好的结局而感到高兴的意思。“我”感到庆幸的原因是()(1)“我”能到大作家家里做客,
8、很荣幸。(2)“我”第一次见到的作家竟是有着堪称楷模的人品和文品的大作家。(3)“我”的作文获了奖。3.“我非常庆幸,作家第一次见到作家,竟是这样一位人品与文品都堪
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