云雀的心愿公开课教学设计资料

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1、《云雀的心愿》教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，能从课文内容中懂得保护森林的重要性，体会人类植树造林的美好心愿，增强环保意识。教学重点：通过品读，认识森林的重要性。教学难点：帮助学生理解“森林是个大水库”。教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入1、复习第一节课学习过的词语。并出示词语：乱砍滥伐、泛滥成灾,会读吗？（指读，齐读）2、你发现了什么？（两个词语中都有一个“滥”；这两个“滥”意思不相同）3、通过上节课的学习我们知道小云雀的心愿是什么呢？二、默读思考小云雀为什么有植树造林的心愿呢？让我们跟随它和

2、妈妈一起去旅行吧！它们都到过哪些地方呢？这些地方是怎样的？请同学们默读课文，找到相关语句，可以在旁边写下你的思考、感受。三、交流感悟（第1-4节）1.感悟描写沙漠的语句：“一阵狂风刮过，……睁不开眼。”沙漠里的风是（狂风），这里的黄沙——漫天飞舞透过这个词语，你仿佛看到了怎样的画面？谁来读好这个词？带进句子中读好？让我们用朗读给这幅读配个音吧！（齐读）①这“这漫天飞舞的沙漠”以前可是“茂密的森林”。(图片)（对比）②同学们，看着这两幅图，对比一下，你想到了什么？（人们乱砍滥伐、土地缺少了森林的保护、森林保护土地的作用）③指导朗读

3、：谁来读出前后的变化！由于人们的“乱砍滥伐”，茂密的森林渐渐地消失了，原本肥沃的土地也慢慢地变成了贫瘠的沙漠，你的心头是什么滋味？（沉重，难受，心痛，不舍）试着把这种心情放到课文中去，自由读读第四自然段。（练读、指读、齐读）④小结：通过前后对比，我们看到土地失去了森林的保护，慢慢变成了沙漠。感受到————森林实在是太重要了！2、蓄水（5-10节）①品读“泛滥成灾”句。只见大河的水位……向下游冲去。老师发现你“脱缰的野马”这个词读得很好？“脱缰的野马”野马是怎样的马呢？那脱掉缰绳的野马岂不是更加野性十足、难以制服吗？谁来读好这句话

4、？评：这野马很凶猛真是野性十足啊！很难控制。你从哪些词语可以看出河水和脱缰的野马一样汹涌？（“咆哮”“冲垮”）找到了这些词相信你可以读得更好？（淹没这句话应该要很悲伤）洪水冲毁了大堤，淹没了村庄。此时此刻，面对滔滔的洪水，求生的人们心中会想些什么呢？（A、悔恨，感受到这是自食其果；B、要植树造林，想方设法免受洪灾。）▲小云雀的疑问是为什么把森林说成是森林水库？①水库是用来干什么的？（生：蓄水）②森林是怎样蓄水的呢？（学生自读课文，读后交流，教师总结写作顺序）③引读表现森林蓄水能力之大。④抓反问句，通过与陈述句的比较，感受反问的表

5、达效果。师总结：通过因果分析，了解了河水泛滥的原因，我们终于明白了小云雀的话。3、调温（第10-13节）“妈妈，我们的家真凉快呀！”谁来告诉小云雀这是为什么？①作者还把森林比作了——（生：空调器）。空调的作用（调温）。②朗读感受森林这一天然的空调：“冬暖夏凉”。四、总结升华1、刚才我们通过小云雀发现的现象，对其对比分析、因果分析等方法了知道了森林实在是太重要了，“可以——可以——也可以”我们课后的练习题要求我们用“可以——也可以”造句。2、了解云雀的心愿。①森林如此重要，小云雀的心头便升腾起一种无比强烈的愿望，他说——学生齐读：

6、“森林实在是太重要了！……这是我的心愿。”②植树造林，让沙漠变成绿洲，这是小云雀的美好心愿，大家有这样的心愿吗？这个心愿是动物的心愿植物的心愿地球的心愿全人类的心愿学生齐读：“森林实在是太重要了！……这是我的心愿。”师总结：地球是我们的家园，同学们要保护我们的绿色家园不受污染，不再沙漠化。其实，我们光有心愿还不够，要从我们每一个人做起，尽自己的力量为环保做一些事情。五、作业1、有感情地朗读课文，把这个童话故事将给你的父母和周围的人听。2、以《森林，地球的保护伞》为题写一篇环保知识的小短文。板书设计：19、云雀的心愿沙漠----→

7、绿洲森林实在是太重要了沙漠防风固沙大河蓄水保土森林调节气温