11、揭开雷电之谜.

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1、我是一只风筝——纪念富兰克林发现雷电之谜我是一只风筝，渴望像鸟儿一样飞翔。正因为有了风，这个逆境，我才能不断向上、向上……当雷雨来临的时候，鸟儿早已四散逃亡。我独自闯进云层，尽管只有纸做的翅膀。地面上的人类在焦急地仰望，想知道雷电的模样。为此我要亲历雷电的考验，因为有根坚实的绳线在支扶我纤弱的脊梁。从前人们一直认为，天空中出现电闪雷鸣，这是大自然在显示神威。11、揭开雷电之谜雷电之谜是什么？为什么要揭开雷电之谜？怎样揭开雷电之谜？揭开雷电之谜的结果怎样？1、读词语：揭开雷电勇士电闪雷鸣显示乌云密布倾盆而下兴奋轰动2、多音字组词：（

2、xì）（）（tán）（）系弹（jì）（）（dàn）（）美国科学家富兰克林，是18世纪电学史上的一位勇士。他曾冒着生命危险，从天空摄取闪电，揭开了雷电之谜。勇士我心目中的勇士是_____________，因为他（她）______________________。学习要求：（1）用自己喜欢的方式读课文2-4小节。（2）找出其中哪些词句能说明“富兰克林是一位勇士”，说说你的理解。从前人们一直认为，天空中出现电闪雷鸣，这是大自然在显示神威。可是，富兰克林却大胆地提出，那是大自然的一种“放电现象”。1752年7月的一天，他亲自做了一个吸引雷

3、电的风筝实验。一直大胆亲自神威过了没多久，突然，一道明亮的闪电掠过，顿时大雨倾盆而下。富兰克林觉得手有点麻，当他的手指靠近那只铜钥匙时，一朵蓝色的电火花立刻向手指射过来。他感到手臂一阵麻木，差一点儿被击倒。这时，他兴奋地叫了起来：“这就是电，和实验室里的电火花完全一样!”兴奋马上就要揭开雷电之谜了，富兰克林手拿风筝________地想：_______________________________________________________________________。想像说话：那天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林带着儿

4、子来到费城的郊外。他事先精心制作了一只白色丝绸风筝，风筝上安了一个尖细的铁棒。风筝用麻绳系住，麻绳末端分成两支，分别接上一片铜钥匙和一小段丝线。他手握丝线，将风筝放到天空中。精心风筝制作说明书制作材料：制作步骤：1、2、3、读读课文，说一说这些东西在富兰克林的实验中分别起了什么作用？风筝上安一个尖细的铁棒是为了摄取闪电中的电流。麻绳本来是不导电的，可因为闪电中的电流太强了，所以使得麻绳上也带上了一些电。铜是导电的金属，能让他切实感受到电流的存在，这给了富兰克林最好的证明。补充材料：请你结合课文内容或有关的课外内容想象填空。（提供参

5、考：有的科学家、教过他的老师、他的父母、曾经嘲笑过他的人等）知道了富兰克林的所作所为，____说：“_________________”。____说：“_______________________”。1、选词填空。揭开翻开打开（1）新中国的成立，（）了中华民族历史上新的一页。（2）各国科学家日夜研究，都想早日（）“非典”病毒的秘密。（3）我（）电脑，从网上收集富兰克林的各种资料。揭开翻开打开我是一只风筝——纪念富兰克林发现雷电之谜我是一只风筝，渴望像鸟儿一样飞翔。正因为有了风，这个逆境，我才能不断向上、向上……当雷雨来临的时候，

6、鸟儿早已四散逃亡。我独自闯进云层，尽管只有纸做的翅膀。地面上的人类在焦急地仰望，想知道雷电的模样。为此我要亲历雷电的考验，因为有根坚实的绳线在支扶我纤弱的脊梁。真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。——李四光成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯1．课外阅读《富兰克林传》。2．搜集关于避雷针的课外资料，说说避雷针是怎样避免雷击从而保护建筑物的?3．观察：现在的高楼大厦有没有防雷装置?他们所用的和富兰克林当时发明的避雷针有没有不同？有改进吗？回家作业：