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时间:2019-05-06
《11揭开雷电之谜详案新》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、11、揭开雷电之谜教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,养成边读边思的习惯,并学会围绕课题或课文内容提问,尝试自主学习。2.根据课文中的描述,把富兰克林制作实验用的风筝作简单说明。 3.了解美国科学家富兰克林冒着生命危险揭开雷电之谜的故事,感受科学家献身科学的伟大精神。 教学重点、难点: 学会围绕课题课文内容提问,能联系上下文,品读出富兰克林的精神。 教学过程:一、启发谈话,引入课题。1.出示词语:“勇士"说说这个词语是什么意思?(有力气,有胆量的人)2.谁是你心目中的“勇士",为什么? 我心目中的勇士是________
2、_____,他(她)_____________________。3.今天,老师也向大家介绍一位勇士——富兰克林。书上是这样介绍的,谁来读一读。(媒体)出示第一节。从这小节我们了解到什么?填空练习:人们之所以称富兰克林是勇士,是因为。(板书课题:11揭开雷电之谜)4.齐读课题,质疑。读了课题,你们有什么问题? 预设:雷电之谜是什么? 为什么要揭开雷电之谜? 怎样揭开雷电之谜? 揭开雷电之谜的结果怎样? ……二、初步释疑,整体感知。 1、自读课文,读准字音,读通句子,试着在文中找到问题的答案,做好标记。 2、交流: 雷电之谜是什
3、么?板书:放电现象 富兰克林为什么要揭开雷电之谜?板书:大胆提出 怎样揭开雷电之谜?板书:风筝实验 结果怎样?轰动世界 3、归纳课文主要内容 结合板书概括地说说课文的主要内容。 三、深入研读,感悟富兰克林为科学勇于探索、献身的精神。1、富兰克林,是电学史上的一位勇士,默读2-4课文,边读边思,划出能说明“富兰克林是一位勇士”的句子。2、学习第二节 ①指名读 ②说说你从哪些地方看出富兰克林是一位勇士?“人们、一直、显示神威’’与“富兰克林却大胆地提出”作比较。(1)在希腊神话中,雷电就是万神之王宙斯手中的法力,它有无比的威力,
4、当宙斯生气发怒时,就把雷电放出来震慑群神和人类。(2)在中国的传说中,打雷闪电这是天神雷公与电母在惩治邪恶。(3)在欧美,从前人们一直认为,天空中出现电闪雷鸣,这是大自然在显示神威。虽然国家不同,但我们的祖先对于雷电的看法,确实惊人的相同,他们都认为打雷是——神的力量。 大自然在显示神威——从前人们一致认为雷暴是天公的怒火,对大自然充满了敬畏,而富兰克林却大胆地向大自然挑战,勇气可嘉。 人们——说明大多数人都是这样认为的,而富兰克林却有着自己与众不同的看法,敢于向大多数人挑战。一直——说明这种看法已经存在了很长时间了,富兰克林敢于向传统
5、观念挑战。人们听到富兰克林大胆提出的这个观点,那么当时他们会有什么反应呢? 亲自做了试验——说明富兰克林敢于大胆实践,用事实来证明自己的观点。 (板书:敢于挑战敢于实践)过渡:富兰克林敢于——,敢于——,真不愧于“勇士”这一称号。齐读第二小节。在他冒着生命危险来进行风筝实验中,我们更能感受到他身上无比的勇气和胆量。 3、学习三节 (1)请一个同学读第三小节,你有什么问题? 做实验的风筝和普通风筝有什么不同?(抓住麻绳、铁棒、铜钥匙来思考设计的不同) (2)请在文章中找一找富兰克林做实验的材料,再圈一圈主要的动词。(为了证实自己的观点
6、,揭开雷电之谜,富兰克林亲自做了一个吸引雷电的风筝实验。实验前,他做了一系列的准备工作。他准备了哪些实验材料?请在文章中找一找。(有白色丝绸风筝、铁棒、麻绳、铜钥匙和丝线)实验材料都备齐了,富兰克林就开始制作了,请你读一读描写富兰克林做实验的句子,圈一圈主要的动词。(2)用“先……再……接着……”复述制作步骤。(3)同桌两人相互讨论富兰克林准备实验器材的理由(体会他的小心谨慎、力求科学地求证自己的假设)(风筝上安一个尖细的铁棒是为了摄取闪电中的电流。麻绳本来是不导电的,可因为闪电中的电流太强了,所以使得麻绳上也带上了一些电。铜是导电的金属,
7、能让他切实感受到电流的存在,这给了富兰克林最好的证明。)指名学生复述制作实验用的风筝的过程听了同学们的介绍,看来这只风筝里面还真蕴藏着不少科学知识呢,真不愧为“精心”制作。从精心制作的过程中,你感受到了什么?一起读第三小节。4、学习第四小节 ①这样的设计的确能让富兰克林切身感受到雷电中的电流,但同时也给他带来了巨大的危险,读读第四节说说哪些地方让你感受到富兰克林的勇气和胆量? 交流并出示句子:富兰克林觉得手有点麻,当他的手指靠近那只铜钥匙时,一朵蓝色的电火花立刻向手指射过来。他感到手臂一阵麻木,差一点儿被击倒。 难道富兰克林不怕危险吗
8、?不,面临危险,富兰克林没有退却,他心里一定在想—— 指导朗读句子 ⑥富兰克林对科学如此执着和痴迷,实验成功了,他兴奋地叫了起来——(生读:)“这就是电,和实验室里的电火花完
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