十月每月一事——感恩1

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1、用感恩润泽心灵——神道口小学十月份每月一事活动方案一、导言：　　一个人的成长离不开身边的支持系统，这个支持系统就是我们身边的社会、家人、师长、同事、朋友等等，这些系统所产生的“光合作用”能助我们不断成长。当一个人有有幸获得时，应该感谢它跨越时空来到你的身边，因此我们要做的就是从内心深处学会感恩。我们自身也会因为拥有这种感恩心理而变得愉快和健康起来，心灵也必将得到润泽。二、活动目的：　　感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐、更加亲切。十月份每月一事以“用感恩润泽心

2、灵”为主题，就是尽力在我们学生中间营造“感恩”氛围，让学生在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成对孝敬家长、尊敬师长、关心他人、回报社会的崇高道德品质。在学会感恩之中，使心灵更阳光，健康。三、活动过程：1、主题阅读收集整理有关感恩的阅读材料：成语、诗句、美文、书信、故事等。　　⑴感恩的成语：　　恩德如山：比喻恩德极为深生。　　恩恩相报：用恩惠报答恩惠；把有利于人的行为回报给有恩于己的人。　　恩若再生：恩惠极大如同给了第二次生命。　　恩深义重：恩惠、情义极为深重。　　恩同父母：恩：恩惠；同：如同。待人的好处、恩惠之大

3、如同父母一样。　　恩有重报：好好地报答别人的重大恩惠。　　恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。　　恩重泰山：恩情深厚，比泰山还重。　　返哺之恩：雏鸟长大，衔食哺其母。比喻报答亲恩。　　感恩戴德：戴：尊奉，推崇。感激别人的恩惠和好处。　　感恩图报：感激别人的恩情而想办法回报。　　千恩万谢：一再表示感恩和谢意。⑵感恩的诗句：　　鞠躬尽瘁，死而后已。　　滴水之恩，当涌泉相报。　　谁言寸草心，报得三春晖。　　孔子曰：父母在，不远游。　　鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。⑶书信文章：相关链接：秋天的怀念（史铁生）　　双腿瘫痪后，我的

4、脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我是动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”　　可我却一直都不知道，

5、她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她经常肝疼得整宿翻来覆去的睡不了觉。　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了，。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我的身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记

6、得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地出去了。　　她出去了，就再也没回来。　　邻居把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也决没有想到那竟是永远的诀别。　　邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她艰难的一生。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”　　又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花

7、热烈而深沉，活泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……⑷收集动物世界中感恩的故事，从中受到启发。⑸收集现实生活中感恩人物与感恩故事。比如：改革开放三十年来，许多成功人士的感恩故事；在重大灾害面前，涌现出来的感恩事迹；2008北京残奥会上感人故事等等。2、主题实践学唱感恩的歌曲。《感恩的心》（1）．低年级通过集中阅读一个描写父母亲情的故事，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大，开展“紧紧拥抱妈妈一分钟”、说一句“感恩的话”。（2）．中、高年级：开展“承包一周家中的某一

8、件家务活”；给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人事例，融合在班队会进行交流畅谈。3、主题展示、反思“知感恩懂礼孝”反馈表班级年级班姓名 承办的一件家务活 承包时间 我的感恩行动故事 父母关爱我的感人故事 说说心里话我想对父母说：   父母想对你说：