“每月一事”实施方案(十月份).doc

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1、五大连池市实验小学校(2016-2017第一学期)“每月一事”活动方案(十月份)一、指导思想为进一步提高学校德育工作的时效性,增强德育工作的针对性,我校以新教育倡导的“关注学生的终身发展,交给孩子一生有用的习惯”的理念为指导,通过“只要行动就有收获”的具体实践,让学生通过“每月一事”进一步深化感恩教育,让学生拥有一颗感恩的心,去孝敬父母;拥有一颗感恩的心,去关心、帮助他人;拥有一颗感恩的心,勤奋学习,真爱自己;拥有一颗感恩的心,学会包容,赢得真爱,赢得友谊;拥有一颗感恩的心,拥有快乐,拥有幸福,拥有一个美好的未来。二、活动主题:学会感恩、健康成长三、活动目标从10月1日至10月31日,利用1

2、个月的时间开展“学会感恩,健康成长”主题教育活动,通过活动让学生学会感谢、珍惜和感恩;让学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的基本道理,让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的家庭、我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。四、领导小组可编辑word,供参考版!组长:侯鲁雨副组长:付海林组员:张鑫曹丽萍各班班主任五、活动时间及活动内容:第一阶段:宣传动员阶段1.各班根据学校制定的每月一事(十月份)活动方案,对学生进行宣传教育,10月8日召开动员大会,对学生进行加强感恩教育的宣传,使学生生进一步明确加强感恩教育活动的重要意义。2.通过国旗下

3、讲话、主题班队会、班级黑板报、学唱感恩歌曲、红领巾广播站节目等活动,引领师生创设校园感恩气氛。第二阶段:主题阅读各年级根据学生的年龄特点收集有关感恩教育的故事、诗歌、散文等,利用晨诵、午读的时间诵读。推荐阅读:《让孩子一生受益的100位名人成长记录》、《珍惜每一次的感动》、《让小学生学会感恩父母的100个故事》、《献给母亲蓓》(海涅)、《致我的母亲》(歌德)、《粗瓷碗》(金波)。第三阶段:主题实践1.组织学生观看感恩影片《爱的延续》。2.召开《感恩从心开始,让爱充满人间》的主题班队会,通过主题班队可编辑word,供参考版!会,让学生认识到,我们的成长,离不开父母养育之恩,离不开教师的培育之恩

4、,使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。3.唱好一支感恩歌曲。学唱感恩歌曲《感恩的心》,做到熟背歌词,熟记旋律,演唱时感情充沛。4.学习古诗《游子吟》,做到熟背并体会诗句的意义。5.完成一套感恩作业。(1)每天完成一件力所能及的家务,开展“每天表达爱一点”活动,如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母长辈盛饭、向父母长辈说“我爱您”等,学生做好每日记录。(2)开展“点亮亲情,与爱同行”书信大赛活动,要求学生给父母长辈或老师写一封信,汇报学习成长情况,感谢父母养育之恩,感谢老师的培养之恩,并进行评比。5.学校在广播站建立“每月一事”主题月播音专栏,及时宣传感恩教育并提倡和表扬涌现

5、出的典型人物事迹。6.每周一篇主题活动暮省。第四阶段:主题展示1.以“学会感恩,健康成长”为主题开展班队活动。活动切入口要小,能充分展示学生在活动月中所感、所悟。(各班上交一份主题班队会活动方案)2.各班级要出好以“学会感恩,健康成长”为主题的墙报。3.四至六年每班上交5份“学会感恩,健康成长”可编辑word,供参考版!为主题手抄报参与学校评比。第五阶段:主题反思1.四至六年各班上交五篇学生活动体验文(A4纸打印)。2.以年组为单位上交一份活动小结(A4纸打印)。3.根据感恩活动的开展情况,组织开展“感恩之星”评选活动,每班评选两名感恩之星。4.总结“感恩教育”活动的开展情况,积极推广成功的

6、经验,也要发现问题,提出建议,认真检查和考核,形成活动总结。将活动材料装订成册。 六、活动要求 1.各班要高度重视此项活动,把感恩教育作为加强学校德育工作的重要内容来抓,努力做到全员参与,人人受益,掀起校园感恩教育的热潮。2.班主任要进行全方位的感恩教育,全体学生,要积极投身到此项活动中来,讲文明、树新风、做文明学生,促进校园精神文明建设上一个新台阶。五大连池市实验小学2016.10.1“每月一事”(十月份)工作行事历可编辑word,供参考版!1.10月8日召开动员大会,对学生进行加强感恩教育的宣传使学生生进一步明确加强感恩教育活动的重要意义。2.10月10日召开《学会感恩,健康成长》的主题

7、班队会,并上交班队会教案。3.各班级出一期要以“学会感恩、健康成长”为主题的墙报。4.四至六年每班上交5份“学会感恩、健康成长”为主题手抄报参与学校评比。(10.21)5.四至六年各班上交五篇学生活动体验文(A4纸打印)。6.以年组为单位上交一份活动小结(10.30)(A4纸打印)。7.四至六年各班上交五篇“点亮亲情,与爱同行”书信。8.各班评选两名感恩之星。【此文档部分内容来源于网络,如有侵权请告知删除,本

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