化学计算和电路3

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1、辅导讲义教师王显亮科目科学上课日期2013..总共学时2学生赖依晗年级九年级上课时间-第几学时类别基础提高#培优科组长签字教务主管签字校区主任签字一、教学目标1）熟练掌握有关化学计算题的解题方法。2）复习科学中电路有关内容3）掌握电学计算题的解法二、上课内容1）讲解化学计算题的解题方法及例题精讲2）讲解电学计算题的解题方法及例题精讲3）课堂练习4）课后作业三．课后作业见“课后作业”四、家长签名（本人确认：孩子已经完成“课后作业”）________________21化学计算专项复习【典型例题】“XX”牌有

2、效成分：CaCO3净重：100g100片/瓶含钙量≥18%【例1】某补钙商品说明书的部分信息如图所示。小明为了检验该产品是否合格，取10片补钙品放入100g稀盐酸中，有效成分刚好完全反应（其他成分不与盐酸反应）。剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g。请完成下列问题：（1）质量减少了2.2g，是因为生成了_气体；（2）10片钙片中CaCO3的质量为_g；（3）10片钙片中实际含钙量为_g；（4）该补钙品含钙量_（填“合格”或“不合格”）。【例2】某兴趣小组为了测定铜锌合金（不含其它杂质）中锌的质量分数

3、。取出10g合金样品放入试管中，加入足量稀硫酸充分反应后，溶液中还剩余部分固体，试管中物质总质量减少0.1g。请回答：（1）溶液中剩余固体成分是______。（2）试管中物质总质量减少0.1g，是因为生成了_________。（3）样品中锌的质量是________g。（4）样品中锌的质量分数是_______％。【例3】在化学反应A+B=C+D中，已知20克A与9克B恰好完全反应，生成7克C。当反应有11克D生成时，参加反应的A的质量为A5克Bl0克Cl5克D20克【例4】为了增加奶粉中的含氮量，不法商家在

4、生产过程中添加了三聚氰胺(C3H6N6)。下列关于三聚氰胺的说法中，正确的是A三聚氰胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为1：2：2B三聚氰胺充分燃烧后的生成物只有二氧化碳C三聚氰胺中氮元素的质量分数可按下式计算N％=×l00％D三聚氰胺是有机物21【例5】锂电池放电时发生的化学反应为Li+MnO2=LiMnO2，求3.5gLi(锂)参加反应所消耗的MnO2质量。（已知相对原子质量Li—7，O—16，Mn—55）【例6】某课外活动小组的同学对学校附近的赤铁矿中Fe2O3含量进行测定。取样品20g加到309g盐酸

5、中，恰好完全反应后，经过滤、干燥、称重，得滤渣的质量为4g（杂质不与盐酸反应）。请计算：（相对原子质量：Fe—56、O—16、Cl—35.5）（1）赤铁矿中Fe2O3的质量分数。（2）反应后所得滤液中溶质的质量分数。例题答案【例1答案】（1）CO2（或二氧化碳）（2）5（3）2（4）合格【例2答案】（1）Cu（2）0.1g的H2（3）3.25（4）32.5【例3答案】B【例4答案】D【例5答案】43.5g【例6答案】（1）80%（2）10%21【课堂练习】1．将100gNa2CO3溶液和153.7gBaC

6、l2溶液混合后，恰好完全反应，过滤，得滤液的质量为234g。求：（相对原子质量：Na—23、O—16、C—12、Cl—35.5、Ba—137）（1）反应后生成的沉淀的质量（2）过滤所得溶液中溶质的质量分数。2、某工厂每天产生浓度为0.49%的废H2SO4溶液1×106g，需要用碱溶液中和处理。试计算：（相对原子质量：Na—23、O—16、H—1、S—32、Ca—40）（1）该厂每天要处理的废酸液中含H2SO4g。（2）若用烧碱处理废碱液，每天需要NaOH多少克？（3）若改用熟石灰处理废酸液，则每天需要Ca

7、(OH)2的质量NaOH的质量（填“大于”、“小于”或“等于”）3．氢气还原氧化铜实验得到的固体粉末为氧化铜和铜的混合物，科学兴趣小组的同学对该粉末中单质铜的含量进行测定。三组同学各取10克粉末样品置于烧杯中，然后加入不同质量的同浓度的稀硫酸，充分反应后，对烧杯中剩余固体进行称量。实验数据记录如下：组别编号样品质量（克）加入稀硫酸质量（克）剩余固体质量（克）110208.4210308310408（1）分析表中数据可知，第2组实验中的剩余固体是_______。（写出物质名称或符号）（2）样品中单质铜的质量

8、分数为________。（3）加入的稀硫酸溶质质量分数是多少？（写出计算过程）（相对原子质量：O—16、H—1、S—32、Cu—64）21【课后练习】1．我市有丰富的大理石资源，大理石的主要成分是碳酸钙。小军同学在课余时间采集了一种大理石样品，为了测定这种大理石样品中碳酸钙的质量分数，他进行了如下四步实验：实验步骤①称烧杯的质量②将适量稀盐酸加入烧杯中并称重③称取少量大理石样品，并加入②的烧杯中，使之与过量稀盐酸反应④待反应完