资源描述：
《2019年四年级英语上册 Unit 2 sports and games（Lesson9-10）教案之一 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年四年级英语上册Unit2sportsandgames（Lesson9-10）教案之一新人教版Lesson9教学目标：1. 情感目标：激发学生对体育运动的热情，积极参加体育运动2.知识目标：(1)能够在相应情境下对喜欢和经常进行的体育活动提问并作出肯定或否定的回答。(2)能够运用本单元的句型询问他人或回答出自己擅长的体育运动项目。(3)能够开展课堂活动，交换有关体育活动的信息，并用语言完成调查问卷等任务。3. 能力目标：能够运用本单元的句型询问他人或回答出自己擅长的体育运动项目。教学重点：(1)能够在相应情境下对喜欢和经常进行的体育活动提问并作
2、出肯定或否定的回答。(2)能够运用本单元的句型询问他人或回答出自己擅长的体育运动项目。(3)能够开展课堂活动，交换有关体育活动的信息，并用语言完成调查问卷任务。教学难点：能够开展课堂活动，交换有关体育活动的信息，并用语言完成调查问卷任务。教具准备：电子幻灯片教学过程：序号教师活动学生活动反思 A RevisionReviewthechant.Asksomequestions.Doyoulikebaseball?Areyougoodatit? SaythechantinLesson7together.Answerthequestions.Yes,Ido.
3、No,Idon’t.Ilike…Yes,Iam.No,I’mnot. BCDE Askthemtorepeatthequestions. Pairwork. Listentothetape. Ask,answerandreport. Doyouoftenplaytennis?Areyougoodatit?S1:Doyouoftenplaytennis?S2:Yes,Ido.No,Idon’t.S1:AreyougoodatIt?S2 :Yes,Iam.No,I’mnot. Listen,read,matchandsay.S1: Is
4、Lilygoodattennis?S2:Yes,sheis./No,sheisn’t.Lesson10教学目标：1. 情感目标：通过英语与体育学科的融合，了解体育运动的有关信息，增长知识。2. 知识目标：(1)能够运用本单元的句型询问他人或回答出自己擅长的体育运动项目。(2)能够开展课堂活动，交换有关体育活动的信息，并用语言完成调查问卷等任务。(3)能够通过听、读、观察和思考，找出字母组合ee,ea在单词中的发音规律。3. 能力目标：能够开展课堂活动，交换有关体育活动的信息，并用语言完成调查问卷等任务。教学重点：（1）能够开展课堂活动，交换有关体育活动的信
5、息，并用语言完成调查问卷等任务。（2）能够通过听、读、观察和思考，找出字母组合ee,ea在单词中的发音规律。教学难点：能够开展课堂活动，交换有关体育活动的信息，并用语言完成调查问卷等任务。教具准备：电子幻灯片，篮球，篮筐教学过程：序号教师活动学生活动反思 A BCD WatchTVandreviewthesewords. Askandanswer.Whatdoyouoftendo？Areyougoodatit? Doyouknowwhichoneismyfavoritesport?Let’slistentothetape. Readandm
6、atch. WatchTVandsay:baseball,jogging,hiking,tennis,cycling,hockey,roller-skating,swimming,basketball,badminton,volleyball,footballAnswerthequestions. Listentothetape. players,notimelimit,score,net,minutes, EF Discusswithpartnersandfillinthechart. Askthemto trytosay. basket
7、s,goalsDiscusswithpartnersandfillinthechart.1.There’safleaontheleafofthebean.2.Runtothegreenjeep.Bequickonyourfeet.Hereesabee!小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页
