2019年四年级美术上册《玻璃水彩》表格式教案 湘教版

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1、2019年四年级美术上册《玻璃水彩》表格式教案湘教版教学目标1、了解玻璃水彩的方法,知道用水、洒盐、放小纸屑、吸附、加浆糊、刮刻等会产生不同效果。2、能运用不同材料制作出不同意味的水彩作品。3、体验在玻璃上用水彩作画的快乐。教学重、难点教学重点:培养学生的色彩感受能力教学难点:水彩画的技法教学手段教学准备:玻璃、示范用具、盐、浆糊、线头、小纸片学具准备:玻璃、水彩纸、水彩颜料、笔教学过程第一课时1、导入从桌上工具入手导入,引发学生兴趣:2、教师尝试,边讲解边表演,注意提示步骤。3、学生尝试问题一:颜料很干的作品。请学生分析原因,然后请作业效果好的同学表演,从而解决点水问题。问题二:

2、颜色渗透效果不佳的作品。提问:如果要使颜色混合在一起该怎么办?(小组讨论)4小结:(板书:画色、点水、转印、补色)压:要注意均匀;揭纸:不同方向的揭纸会产生不同效果;补色:颜色不够时,需要补色。4、与大师的画作比较①欣赏画家作品:教师稍作介绍一幅作品(取名,感受)提问:看了画家的作品你有什么样的感受?②比较:刚才我们只是粗略地看了一下画家的作品,下面呀,让我们走得更近些!细细地去体会一下大师们的画,并请你比较比较你的作品与画家的作品有什么不同?教师引导:大家都观察得很仔细,也很爱动脑筋,那么你们想不想让你们的画达到画家画中的特殊效果呢,看一看我们桌上的东西,你知道怎么样利用它们来达

3、到这些效果吗?5、小组探究①现在让我们一起来尽情地尝试探究,每个同学选用你们喜欢的材料来尝试画不同效果的玻璃水彩。②交流经验小组长介绍作画经验。展示有特色的作品。第二课时一、完成做画。二、作品展评。①采用自评、互评、师评等多种形式来评价学生作品,注意语言的表述以及作品的命名。②其他画具、画家作品的拓展。总结:今天这节课我们都玩得很高兴,不但玩了,而且学到了许多有趣的知识,希望大家回家以后能再画一些玻璃水彩画,送给你的亲戚朋友!小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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