2019年四年级美术上册《玻璃水彩》表格式教案 湘教版

《2019年四年级美术上册《玻璃水彩》表格式教案 湘教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年四年级美术上册《玻璃水彩》表格式教案湘教版教学目标1、了解玻璃水彩的方法，知道用水、洒盐、放小纸屑、吸附、加浆糊、刮刻等会产生不同效果。2、能运用不同材料制作出不同意味的水彩作品。3、体验在玻璃上用水彩作画的快乐。教学重、难点教学重点：培养学生的色彩感受能力教学难点：水彩画的技法教学手段教学准备：玻璃、示范用具、盐、浆糊、线头、小纸片学具准备：玻璃、水彩纸、水彩颜料、笔教学过程第一课时1、导入从桌上工具入手导入，引发学生兴趣：2、教师尝试，边讲解边表演，注意提示步骤。3、学生尝试问题一：颜料很干的作品。请学生分析原因，然后请作业效果好的同学表演，从而解决点水问题。问题二：

2、颜色渗透效果不佳的作品。提问：如果要使颜色混合在一起该怎么办？（小组讨论）4小结：（板书：画色、点水、转印、补色）压：要注意均匀；揭纸：不同方向的揭纸会产生不同效果；补色：颜色不够时，需要补色。4、与大师的画作比较①欣赏画家作品：教师稍作介绍一幅作品（取名，感受）提问：看了画家的作品你有什么样的感受？②比较：刚才我们只是粗略地看了一下画家的作品，下面呀，让我们走得更近些！细细地去体会一下大师们的画，并请你比较比较你的作品与画家的作品有什么不同？教师引导：大家都观察得很仔细，也很爱动脑筋，那么你们想不想让你们的画达到画家画中的特殊效果呢，看一看我们桌上的东西，你知道怎么样利用它们来达

3、到这些效果吗？5、小组探究①现在让我们一起来尽情地尝试探究，每个同学选用你们喜欢的材料来尝试画不同效果的玻璃水彩。②交流经验小组长介绍作画经验。展示有特色的作品。第二课时一、完成做画。二、作品展评。①采用自评、互评、师评等多种形式来评价学生作品，注意语言的表述以及作品的命名。②其他画具、画家作品的拓展。总结：今天这节课我们都玩得很高兴，不但玩了，而且学到了许多有趣的知识，希望大家回家以后能再画一些玻璃水彩画，送给你的亲戚朋友！小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页