分式方程导学案1

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1、奈曼旗东明中学有效教学工具15.3分式方程学习目标：1、探索分式方程的概念，了解其意义。2、学会解分式方程的一般步骤，分式方程验根的必要性并会检验。课堂活动一、设置情境，引入新课1、比较下列左右两边的方程有什么不同?2、通过观察，确定上述各等式不是整式方程的方程是什么方程呢？3、阅读学习目标二、走进文本，学习新课1、自学提示：仔细阅读课本149页到151页内容，将课本中不能解决的问题，用彩色笔做标记。2、自学检测：分式方程：分母里______________________________的方程。判断下列哪些是分式方程的有：（填序号

2、）(1)（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）3、尝试解分式方程第4页奈曼旗东明中学有效教学工具三、尝试应用，深化问题1解下列方程（试一试——相信你的能力！）（1）（2）2．解方程：（小组内合作学习：第1题全体都做；第2题要求班上前15名学生完成；讨论分析分式方程的解题思路以及注意事项。）四、回顾反思，强化小结五、当堂训练，分层达标1、下列各式中，是分式方程是（）ABCD第4页奈曼旗东明中学有效教学工具2、若是分式方程的解，则的值为（　　）(A)(B)(C)(D)3、用换元法把方程化为关于的方程，那么下列换元正确的是（　　）（Ａ

3、）．（Ｂ）．（Ｃ）．（Ｄ）．4、满足方程：的值为（　　）Ａ．1Ｂ．2Ｃ．0Ｄ．没有5、若关于的方程有增根，则的值是（）Ａ．3　Ｂ．2　Ｃ．1　Ｄ．6、当　　　　时，分式的值是；7、若关于的分式方程有增根，那么增根是　　　，这时　　　　　．8、解分式方程第4页奈曼旗东明中学有效教学工具第4页