关于新生代外来职工社会融入问题的调研报告_

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1、关于新生代外来职工社会融入问题的调研报告关于新生代外来职工社会融入问题的调研报告金桥镇地处浦东新区中部,怀抱国家级开发区金桥出口加工区,全镇经济、社会、人与自然的和谐发展成就了一个富有活力、人居祥和、健康文明的现代金桥。辖区内企业特点主要体现在非公企业多、小型私营企业多、外来职工多。规模较大的企业大都以汽车零部件综合配套服务为核心,服务于通用公司,且企业职工大都为外来人员。我镇现有外来职工总数约为7115人,占会员总数的56%左右。其中,“80、90后”新生代外来建设者占58%,他们是一群年轻力壮、精力充沛,求知欲强,容易接受新鲜事物的新时代外来建设者。

2、他们渴望进入、融入城市社会,渴望充实自己,也希望闲暇时间能够享受到丰富的文化娱乐生活。根据这一实际情况,金桥镇总工会也把服务职工的重点转向了这一群体。那么,我镇区域企业内的外来职工究竟是一个怎样的状况呢?这批新生代的外来建设者存在哪些需求呢?我们带着工会工作者的视角和思考,对这一特殊群体展开了调研。一、金桥镇外来职工现状分析1、思想素质、法制意识方面。根据调查,我镇现有外来职工中受教育程度为小学和初中的占58%左右,高中及大专以上的占28.4%,而小学文化程度的占10%。新生代外来建设者的教育程度有了一定提高,但事实上,其所受的教育仍然十分欠缺。大部分外

3、来职工进城之前生长在环境相 比较贫瘠。如果不能为新生代外来职工提供更多健康丰富的精神文化生活,他们将很难融入主流文化价值轨道,也会不同程度地引起社会的焦躁情绪,与建设和谐社会的目标相悖。二、解决新生代外来职工社会融入问题的对策(一)建立健全外来职工权益保障机制要帮助新生代外来职工融入社会,消除内心的焦虑情绪、安心投身到社会经济建设中去,其合法权益能得到维护是首要问题。根据我镇企业及职工特点,为了减少劳动纠纷的发生,镇总工会主要应从以下几个方面切实维护广大外来职工的合法权益。1、推进集体协商制度。在加强建会工作的基础上,对新建会的企业,实行建会与集体协商同

4、步推进的方法,及时指导企业开展集体协商和集体合同的签订。尤其是在外来职工集中的企业中,普遍建立行业性、区域性职代会制度和集体协商机制。2、建立预警调解机制。镇总工会通过建立群体性劳动争议纠纷预警调解机制,明确要求各级工会主席作为第一责任人,日常要加强与职工的沟通联系,关心职工的工作、思想,及时了解职工的诉求,把矛盾解决在萌芽状态。3、建立联动调处机制。建立由我镇司法、信访、劳动监察、总公司等部门的联系、沟通、参与劳动争议的调处机制,及 时发现并有效处置辖区内的群体性劳动纠纷,形成齐抓共管的联动工作局面,推动和谐劳动关系的建立。4、多渠道开展法律宣传和法律

5、援助。针对新生代外来职工生活经历简单,接触法律机会较少的情况,镇总工会可联合镇司法所共同开展“送法律进企业”系列宣传活动,为外来职工赠送法律书籍并开展法律知识竞赛等形式,以提高其思想道德素质和法制意识。其次,通过设立“职工法律援助信息站”,为外来职工提供法律咨询、政策解读以及调处各类劳资纠纷等。(二)关注新生代外来职工发展,提供技能培训对新生代外来职工而言,自身素质的高低直接关系着获取资源能力的高低,进而影响着他们的社会认同状况和就业竞争能力。针对新生代外来职工求知欲强、容易接受新鲜事物的特点,每年以外来职工参与为主,组织企业班组长培训、EBA培训及专业

6、技能岗位资格培训等进一步提高其岗位竞争力。今年,与我镇社区学校合作,尝试开展外来职工免费职业培训,共开设食品安全/食品检验员、生产安全员两个培训项目,培训人数共计235人,以进一步提高来外建设者的就业稳定性和基本工作能力。除此以外,还要通过建立和完善多层次新生代外来职工教育培训体系,积极探索推进外来职工教育和培训的新路径,多渠道、多层次、多形式开展外来职工职业培训和素质教育,引导和组织新生代外来职工接受就业和创业培训,提高其综合素质和职业技能水平。把他们培养成为既熟练掌握职业技能,又具有良好职业道德的劳动者。(三)多角度开展外来职工关爱行动为了缓解新生代

7、外来职工的生活、工作压力,让身处异乡的他们能感受到社会对他们的关心和关爱,从关注其心理健康,帮助其更好地在浦东工作和生活的角度出发,镇总工会要不断创新服务方式、拓展服务内容,把“外来职工关爱服务”做到实处。1、帮困解难。每年春节前夕,举办“关爱农民工”主题活 动,送上过年“大礼包”并对困难外来职工发放帮困金;2、开展“送健康、送文化、送服务”活动。举办“送健康进企业”健康讲座,通过介绍健康生活习惯、饮食与健康的关系及常见疾病预防等方面的基本知识,增强外来职工对自身疾病的判断力,帮助其尽快适应城市健康生活的需求;同时每年组织一线外来职工参加免费健康体检、疗

8、休养活动、为其统一购买浦东新区职工意外险等,关注其生理、心理健康状况;“送文化进

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