关于大学生课后体育锻炼情况的调查报告

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1、关于大学生课后体育锻炼情况的调查报告一、调研前言体育应人类生存发展需要而产生，随着人类的生活和生产而逐步健全，已成为一种普遍的社会文化现象。它与社会政治、经济、文化、教育、军事、医疗卫生等相互作用，相互影响，已经并在社会诸多领域发挥着重要的作用。它作用于社会每个人的一生，又作用于社会，受到世界各国人民和政府的普遍重视。大学生历来有着勤奋刻苦的学风，同学们积极向上。然而对于我们的身体健康我们知道多少呢？在忙碌勤恳的学习中，我们是否忽视了运动呢？运动在我们同学心中是什么样的概念？同学们有怎么样的运动观？带着这样的疑问，及对同学们身体素质的

2、关心，我们准备了这样的一份调研二、调研方案1.调研时间：2016年3月2.调研对象：****三.调研方式：发放问卷4.调研参与者：01班班干部5.调研流程：（1）前期准备：问卷制作（2）实地调研（3）分析总结三、调研问卷发放与回收情况：发放调查问卷46份，回收46份，回收率达100%四、调研报告：1、样本的具体构成2、结果分析1、您喜欢运动吗？（）A喜欢B一般C不喜大约50%学生还是喜欢运动的，只有不到10%的学生不喜欢运动，其中女生居多，其余对运动则是对运动持一般态度，既不喜欢也不讨厌。而其中男生相比女生更喜欢运动；大一大二的也比大

3、三的更喜欢运动。我觉得应该增强我们的运动意识，认识到身体是革命的本钱！2、您对自己的健康状况是怎样认识的？（）A良好B一般C体质较差D不清楚据表可知，约30%的学生认为自己体质良好，而有近50%的学生则认为自己体质一般，其余约18%认为自己体质差，还有2%左右对自己体质认识不清楚。其中男生相对比女生的体质好些，大一的比大二大三的好些。3、您进行体育锻炼的频率是（　）A基本不运动B一周１～２次C一周３～４次D４次以上约60%的学生一周锻炼1-2次，12%左右的一周3-4次，7%左右的一周四次以上，而相对有约21%的基本不怎么锻炼。而其中

4、男生比女生锻炼的多，大一比大二大三的锻炼的多。可见由于各种原因，大学生锻炼的次数越来越少。我觉得应增加大学生锻炼时间和次数，以增强大学生体质，而大学生也应增强锻炼意识，经常锻炼，而不是话大量时间在电脑游戏或其他的无意义的事情上！4、您平均每次锻炼的时间是（）A半小时以下B30分钟～1小时C１～２小时D２小时以上据表可知，近80%的学生锻炼时间在一小时以下，其中更有一半在半小时以下；而在2个小时以上的经仅有不到2%，其他在1-2小时之间。其中男生比女生的锻炼时间要多，大一笔大二大三的锻炼时间要多。可见大学生不仅有增加锻炼次数，时间也是有

5、必要增加的！4、你在课余时间一般做什么？【多选】（）A进行体育锻炼B上网或看电视C学习准备考试D逛街购物E看小说F其他-------分析结果：在对化工院大一、二、三学生的调查的统计数据中：看到大多数人在课余时间选择上网或看电视，并且从大一到大三一直呈现的是递增的趋势，与此同时进行体育锻炼的比例呈下降的趋势，三个年级中学生把课余时间花在学习的也占了一定的比例，所占的比例也很接近，课余时间逛街购物，女生所占的比例是男生的两倍还多，看小说更是大家所爱，男生女生无一例外喜好，占总比例的九分之一，还有部分选择做其他有意义的事。出现以上的情况我认

6、为原因有一下几点：第一新生刚进入大学，对一切事物都很好奇，对很多东西都很有热情，再加上寝室没电脑设备，上网看电视的比例会少些，而且好多的干部都是从基层做起，刚开始是做干事和理事，跑腿的工作会多些，自然运动量会大些。第二学校要求新生第一学期体育测试通过长跑女生2100米，男生2500米，这也多少推动大家进行体育锻炼。第三学习对于一部分人来说是不变的主题，至始至终都是以学习为首，这部分就是那不变的八分之一。5、你想通过体育锻炼达到什么效果？【多选】（）A强身健体B减肥瘦身C缓解压力D打发时间E其他分析结果：体育锻炼可以实现多方面的功能，关

7、键就是看你能否坚持下来。从上表的数据统计看到大多数人进行体育锻炼想达到强身健体的效果，有了好身体才能够干其他的事情，对于大学生而言，面临的是大学毕业后的就业问题，目前就业情况紧张的局势使得大学生的压力变大，大于60%的学生进行体育锻炼是为了缓解压力，想通过锻炼来达到减肥瘦身效果的人中，大一和大二中女生明显多余男生，到了大三男生比例大于女生，由于面临就业的问题，男生平时的疏忽导致现在要通过体育锻炼来达到减肥的效果，塑造美好的题型，为将来的应聘多增加了一份筹码，并且更加自信。少数的一部分人是想通过体育锻炼来打发时间的，这部份人多数没有明确

8、自己的目标，找不到读书的动力，又或许是已经保研，不知道自己应该干些其他的什么事，女生对于这方面比男生的意识要深些，她们到了大三基本上就确定了将要从事的方向，并不会让自己虚度时光，每分钟都合理运用。6、体育锻炼与工作学习的