《考试说明》中国史

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1、《考试说明》中国史第一部分古代中国(一)古代中国的政治制度1.西周的政治制度知道周朝的建立；了解宗法制和分封制的基本内容；认识中国早期政治制度的特点。夏朝建立表明“家天下”制度开始，宗族关系从此成为基本政治关系；分封制和宗法制是周王朝的主要政治制度，维护了当时周王朝的统治，也突出反映了中国早期政治制度的特点。2.秦中央集权制度的形成了解秦的统一；知道皇帝制度创立和郡县制建立的史实；了解秦朝的“三公九卿”制；结合秦朝中央集权制度建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。依据“中国古代中央集权制度的

2、形成及其影响”这条主线，来把握这一课的学习深度和广度。3.汉到元政治制度的演变列举汉代中央“中朝”的形成、、唐朝三省六部制、宋朝分割相权措施等史实，说明中国古代中央政治制度演变的特点。.列举汉代郡国并行制、州的设置和元朝行省制度等史实，说明中国古代地方管理制度演变的特点。知道世官制、察举制，科举制，了解中国古代选官制度的变化。知识点较多，主要是通过学习汉到元政治制度演变的一些史实，理解中国古代政治制度演变的特点。4.明清君主专制制度的加强了解明朝内阁制度的确立及演变，了解清朝军机处设置及评价。认识君主专制

3、制度加强对中国社会发展的影响。认识从专制到民主是有一个历史发展过程的。总结性的学习，如归纳中国古代君主专制中央集权制度确立和发展的基本线索，明确君主专制中央集权的含义，认识君主专制中央集权制度对中国历史发展的影响等。(二)古代中国的经济1.农业的主要耕作方式和土地制度知道古代中国农业的主要耕作方式：从刀耕火种到铁犁牛耕；了解耕作技术的进步；知道古代中国的土地制度：地主土地所有制和小农土地所有制；了解中国古代农业经济的基本特点：以小农户个体经营为主的农业经营方式。2.手工业的发展列举古代中国纺织业、冶金业、

4、陶瓷业发展的基本史实；认识古代中国手工业发展的特征。3.商业的发展了解古代商业的出现；概述“市”在历代的发展和商业都会崛起的史实；了解古代货币的发展；了解古代中国商业发展的特征。4.资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策了解“重农抑商”、“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。体会当今改革开放的重大意义；树立农工商协调发展的科学发展观；(三)中国传统文化主流思想的演变1.春秋战国时期的百家争鸣知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点，认识百家争鸣形成的重要意义；了解孔

5、子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献2.汉代儒学成为正统思想知道董仲舒的主要观点；知道汉武帝“罢黜百家”和创建太学等措施，理解这些措施的目的和影响。体会汉代儒学“大一统”的精神价值，加深对国家统一观念的认同。3.宋明理学知道程颢、程颐、朱熹、陆九渊、王守仁等宋明理学的代表人物；知道程朱理学与陆王心学的主要观点，说明宋明时期儒学的发展。4.明清之际的儒学思想知道李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等明清之际著名思想家；了解明清时期儒学思想的发展。认识明清时期进步思想家“提倡个性”、“批判专制”等主张的思想价

6、值。(四)古代中国的科学技术与文学艺术1.科技成就概述中国古代的四大发明；认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。体会古代中国人民的勤劳智慧，感受先民创造精神的价值。重视中国古代科技成就对文明进程的影响等问题。2.汉字的起源、演变和书画的发展汉字与绘画的起源与演变过程；知道王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、宋代四大家等书法家以及顾恺之、吴道子、阎立本、张择端等画家；了解中国书画的基本特征和发展脉络；3.文学成就知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就；了解中国古代不同时期的文学特色。借助表格

7、法梳理；同时还要关注屈原、李白、杜甫、苏轼、关汉卿、曹雪芹等创造了祖国古代辉煌文学成就的代表作家。4.京剧的产生和发展戏曲剧种。曾称“平剧”。清乾隆、嘉庆年间，三庆、四喜、春台、和春四大徽班把“二黄”戏带进北京。道光年间湖北汉调也进入北京。徽、汉逐步融合，再吸收北方昆曲、梆子、四平、高腔之长，逐渐脱离徽班、昆剧而独立，形成“皮黄戏”4班。后逐渐发展为京剧。清末以来，风行南北，成为全国性剧种。唱腔优美、行当齐全（生、旦、净、丑），并且涌现出一批著名演员（梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生）。(五)古代中国历史人

8、物1.孔子从政治、思想、教育文化等方面了解孔子的生平，知道孔子的基本思想观点和政治主张：仁、礼、中庸。探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。(与必修Ⅲ中“百家争鸣”和“儒学的兴起”的有关内容相联系。)2.秦始皇简述秦始皇兼并六国的主要史实；可以从政治、经济、军事、文化等方面列表归纳秦始皇建立中央集权国家和巩固统一的措施,运用疆域图理解这些措施的作用;评价秦始皇的历史功过;与必修I中“秦中央集权制度的形成”的内容相联系，注